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追聲問道--高師聲樂教學實踐與研究

  • 作者：王淑芳|責編:張娟//成曉春
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787524100706
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：178
人民幣：RMB 76 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以高師聲樂教學為基底，以培養高師聲樂人才為導向，對聲樂教學的改革與實踐展開論述，介紹了高師的聲樂教育，引導讀者對高師音樂教育改革與人才培養有基本的了解；詳細論述了高師聲樂師資建設，介紹了教育高質量發展背景下對高校教師的要求以及途徑探索；具體分析了高師聲樂教學理論，介紹了結構助詞「的」「地」在現代聲樂作品演唱中的發音分析，為聲樂教學的未來發展提出了建設性的指導意見；基於聲樂教學的現狀，對聲樂教學中的熱點話題進行了探討。
作者介紹
王淑芳|責編:張娟//成曉春
目錄
第一章  高師聲樂人才培養與實踐
  第一節  音樂教育改革的源起、意義及發展趨勢
  第二節  地方高校音樂人才培養與傳統文化產業發展的對接途徑
  第三節  音樂教育對地方文化軟實力的提升路徑研究
  第四節  地方高校音樂教育賦能鄉村振興的策略研究
  第五節  新時代地方高師院校音樂學專業實踐育人探索
第二章  高師聲樂教學改革與實踐
  第一節  音樂學專業實踐教學改革育人成效
  第二節  聲樂教育強化傳承和發展民族傳統聲樂文化的思考
  第三節  基於微信平台的聲樂混合式教學研究與實踐
  第四節  聲樂基礎理論課程的內容組織探討
  第五節  聲樂理論課堂實踐活動的教學設計研究
  第六節  流行音樂在高師聲樂集體課教學中的實踐應用
第三章  高師聲樂師資建設與實踐
  第一節  教育高質量發展背景下高校教師的素養提升與專業成長
  第二節  「大思政」視域下聲樂教師基本素養體系構建
  第三節  提升高師聲樂教師舞台藝術實踐的途徑探索
  第四節  聲樂教師的「自我反思」
  第五節  歌唱音準差是否適合擔任音樂教師
第四章  高師聲樂教學理論與實踐
  第一節  聲樂教學常用術語辨識
  第二節  結構助詞「的」在歌唱中的發音探究
  第三節  結構助詞「的」「地」在現代聲樂作品演唱中的發音研究
  第四節  聲樂教學中的整體思維
  第五節  歌唱表演中的緊張心理與調控策略
第五章  高師聲樂教學方法與實踐
  第一節  聲樂教學中的「遊學」現象
  第二節  為什麼不是所有人唱歌都好聽？
  第三節  「五音不全」可以矯正嗎？
  第四節  律動歌唱——一種針對歌唱初學者的音準訓練方法
參考文獻
後記

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