目錄
第一章 序章
第一節 研究緣起與研究現狀
一、研究緣起
二、研究現狀
第二節 研究問題、思路及方法
一、研究問題
二、研究思路
三、研究方法
第三節 課題研究範圍、研究意義及創新之處
一、研究範圍
二、研究意義
三、創新之處
第四節 與本研究相關的主要概念界定
一、「一帶一路」
二、「絲綢之路」
三、美術
四、美術教育
五、新疆美術教育
六、中華優秀傳統文化
七、新疆優秀傳統文化
八、美術教育課程資源
九、中華優秀傳統文化學校傳承建設工程
第五節 本書內容結構與研究技術路線
一、內容結構
二、研究技術路線
本章總結
第二章 當代新疆美術教育發展概況
第一節 新疆基礎教育階段美術教育的發展歷程
一、基礎教育階段美術教育的發展綜述
二、基礎教育階段美術教育發展中取得的成就與存在的問題
三、基礎教育階段美術教育的反思與思考
四、本節小結
第二節 新疆中等師範學校美術教育的發展歷程
一、中等師範學校美術教育的發展綜述
二、中等師範學校美術教育發展中取得的成就與存在的問題
三、中等師範學校美術教育的反思與思考
四、本節小結
第三節 新疆高等院校美術教育的發展歷程
一、新疆高等院校美術教育的發展綜述
二、高等院校美術教育發展中取得的成就與存在的問題
三、高等院校美術教育的反思與思考
四、本節小結
本章總結
第三章 「一帶一路」視域下的當代新疆美術教育的價值、意義及重構
第一節 「一帶一路」的價值內涵
一、「一帶一路」與「絲綢之路」關係的歷史考察
二、古代「絲綢之路」與「一帶一路」概念的辨析
三、「一帶一路」倡議中我國新疆的地位與文化底蘊
四、美術教育繁榮的沃土：「一帶一路」與新疆美術教育的關聯
五、本節小結
第二節 「一帶一路」倡議對新疆美術教育的現實意義
一、基於歷史的啟示與思考：以「絲綢之路」精神協同推進新疆美術教育發展
二、傳承與創新：中華優秀傳統文化責任與新疆美術教育時代擔當
三、「一帶一路」是創造之路：創造未來新疆美術教育的新高度
四、本節小結
第三節 「一帶一路」視域下新疆美術教育的重構
一、美育絲路：尋西域文明遺韻，譜寫新疆美術教育新篇
二、「一帶一路」視域下新疆美術教育的新時代使命
三、文化創意產業與新疆美術教育的結合
四、本節小結
本章總結
第四章 「一帶一路」視域下中華優秀傳統文化因素在當代新疆美術教育中的價值
第一節 中華優秀傳統文化因素與美術教育課程改革的融通契合
一、新疆優秀傳統文化資源的孕育
二、新疆優秀傳統文化資源內涵
三、新疆美術教育資源的開發與利用
四、本節小結
第二節 中華優秀傳統文化因素與新疆美術教育資源的有效銜接
一、「一帶一路」倡議為美術教育提供了更加鮮活的研究內容
二、「絲綢之路」沿線豐富的文化形態和民族風情是美術學科重要的表現對象
三、「絲綢之路」豐富的文化遺產成為美術教育課程的重要研究內容
四、本節小結
第三節 中華優秀傳統文化因素在美術課程中的價值
一、中華優秀傳統文化資源在美術教育課程中具有獨特的價值
二、中華優秀傳統文化因素豐富了美術教育的課程內容
三、地域性美術教育課程資源的拓展有利於傳承和發展優秀傳統文化
四、美術教育中弘揚中華優秀傳統文化有助於提高學生人文素養與文化創新能力
五、本節小結
第四節 新疆美術教育中優質課程資源的傳承與保護
一、中華優秀傳統文化資源的核心價值與人文教育功能分析
二、中華優秀傳統文化與新疆美術教育課程的嫁接
三、美術教育對中華優秀傳統文化的現實意義
四、堅定中華文化自信，推動新疆美術教育事業繁榮興盛
五、本節小結
本章總結
第五章 中華優秀傳統文化資源與當代新疆美術教育融匯現狀的調查與分析
第一節 調查背景、宗旨及理念
一、調查背景
二、調查宗旨
三、調查理念
四、本節小結
第二節 調查方案與實施步驟設計
一、調查方案設計
二、調查方案實施
三、調查數據收集與整理
四、本節小結
第三節 調查結果分析
一、美術教師對中華優秀傳統文化資源開發與利用的認知程度及其教學實踐的調查與分析
二、美術教育教學中學生對中華優秀傳統文化學習情況的調查與分析
三、調查結果分析
四、本節小結
第四節 對策與建議
一、中華優秀傳統文化資源與新疆美術教育融匯的對策
二、中華優秀傳統文化資源與新疆美術教育融匯的建議
三、本節小結
本章總結
第六章 「一帶一路」視域下中華優秀傳統文化與當代新疆美術教育課程資源融合路徑
第一節 中華優秀傳統文化資源在新疆基礎教育階段美術教育課程中的開發與利用
一、基礎教育階段美術教育課程中優秀傳統文化資源開發與利用的現狀
二、基礎教育階段美術教育中優秀傳統文化課程資源的開發與教學案例
三、優秀傳統文化資源在基礎教育階段美術教育課程中的價值取向
四、本節小結
第二節 中華優秀傳統文化資源在新疆中等師範學校美術教育課程中的開發與利用
一、中等師範學校美術教育中優秀傳統文化課程資源的開發與利用現狀
二、中等師範學校美術教育中優秀傳統文化課程資源的開發與教學案例
三、優秀傳統文化資源在中等師範學校美術教育課程中的價值取向
四、本節小結
第三節 中華優秀傳統文化資源在我國新疆高等院校美術教育課程中的開發與利用
一、高等院校美術教育中優秀傳統文化課程資源的開發與利用現狀
二、高等院校美術教育中優秀傳統文化課程資源的開發與教學案例
三、優秀傳統文化資源在高等院校美術教育課程中的價值取向
四、本節小結
本章總結
第七章 「一帶一路」視域下當代新疆美術教育的未來展望
第一節 新疆美術教育的發展趨勢
一、以開放和包容的心態實踐並推動新疆美術教育發展
二、釐清新疆美術教育理論研究的未來任務與方向
三、新疆美術教育在未來發展中面臨的挑戰與機遇
四、習近平新時代中國特色社會主義思想與新疆美術教育的時代使命
五、本節小結
第二節 穿越歷史與未來的新疆美術教育
一、發展宗旨與定位
二、新疆美術教育創新發展模式
三、新疆美術教育發展的新向度
四、新疆美術教育創新發展途徑
五、本節小結
第三節 新疆美術教育傳統性與現代性共存的圖景
一、文化創意產業與新疆美術教育相結合
二、與大數據時代同行的新疆美術教育
三、為「一帶一路」培養美術專業人員與文化創意人才
四、融匯中華優秀傳統文化智慧的新疆美術教育發展之路
五、本節小結
第四節 新疆美術教育的未來之路
一、以「核心素養」為發展目標的未來新疆美術教育
二、以「創意」為核心的未來新疆美術教育
三、從文化自覺到文化自信：新疆美術教育的時代精神
四、向堅定文化自信，弘揚中華優秀傳統文化的新疆美術教育的轉變
五、落實「立德樹人」根本任務：新疆美術教育的價值表達
六、依托美術其他學科無法代替的特殊功能，促進「脫貧」的未來新疆美術教育
七、反思與展望：向「全球共同利益」理念轉變的未來新疆美術教育道路
八、向構建面向21世紀創造力的新疆美術教育的轉變
九、本節小結
本章總結
第八章 結論
第一節 研究的成效與局限
一、研究的成效
二、研究的局限
第二節 研究的回顧與預測未來的研究方向
一、研究的回顧
二、預測未來研究方向
第三節 結語
參考文獻
附錄
附錄一：《美術教師對中華優秀傳統文化資源開發與利用的認知程度及其教學實踐的調查與分析》
附錄二：《美術教育教學中學生對中華優秀傳統文化學習情況的問卷調查與分析》
附錄三：校本課程案例研究：《我的家鄉瓜果飄香》
附錄四：校本課程案例研究：《民間刺繡——「秀」出新疆特色》
附錄五：校本課程案例研究：《新疆姿態——舞姿》
附錄六：校本課程案例研究：《新疆傳統工藝美術賞析——「模戳印花土布」》
附錄七：校本課程案例研究：《多姿多彩的喀什土陶》
附錄八：校本課程案例研究：《新疆花帽藝術》
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