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國際中文教育視閾下中華文化傳播活動研究/漢語國際傳播與國際漢語教學研究叢書

  • 作者：田艷//張齊紅|責編:戴佩麗|總主編:吳應輝
  • 出版社：中央民族大學
  • ISBN：9787566024763
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：331
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從國際中文教育視角對中華文化傳播活動展開深入研究。緒論闡述了研究背景、價值、相關概念、理論及研究思路方法。第一章分析國際中文教育與中華文化傳播的關係。第二章探究傳播活動關鍵問題，如內容、特點、路徑等。第三章構建活動開展類型。第四章至第六章分別詳述文化實踐類、賽事類、推廣類活動的組織實施。第七章和第八章調查各區域活動情況並研究發展特色、影響因素及建議。第九章探討活動資源開發配置。第十章強調能力培養重要性並闡述組織協調、文案書寫等能力的培養方法。最後總結提出站位提升、分眾發展、本土面向、人才培育、路徑拓展等思考，旨在為中華文化在國際中文教育視閾下的有效傳播提供系統參考。
作者介紹
田艷//張齊紅|責編:戴佩麗|總主編:吳應輝
目錄
緒論
  第一節 研究背景與研究價值
    一、研究背景
    二、研究價值
  第二節 相關概念與研究回顧
    一、相關概念
    二、相關理論
    三、研究回顧
  第三節 研究內容及研究思路
    一、研究內容
    二、研究思路
    三、研究方法
第一章 國際中文教育學科與中華文化傳播的關係
  第一節 國際中文教育全球影響逐漸深入
    一、國際中文教育已全球布局
    二、海內外漢語教育機構規模龐大
    三、中華文化國際影響力不斷提升
  第二節 國際中文教育是文化傳播積極力量
    一、國際中文教育助力中華文化傳播全面發展
    二、國際中文教育為文化傳播提供理論支持
    三、國際中文教育推動文化傳播人才培養
    四、國際中文教育拓展傳播合作力量
    五、國際中文教育為文化傳播設定標準和目標
  第三節 中華文化傳播活動呈輻射發展特徵
    一、語言體驗活動試推行階段
    二、文化體驗活動試推行階段
    三、文化體驗活動正式推行階段
    四、成熟模式下全方位文化傳播階段
第二章 中華文化傳播活動關鍵問題探究
  第一節 中華文化傳播活動內容
    一、關注中華文化普世價值
    二、凸顯中華文化核心精髓
    三、傳播當代社會生活和科技成就
  第二節 中華文化傳播活動特點
    一、多元性與豐富性
    二、互動性與默化性
    三、實踐性與體驗性
    四、普及性與教育性
  第三節 中華文化傳播活動路徑
    一、傳播路徑
    二、傳播風格
  第四節 中華文化傳播活動效果評估
    一、中華文化傳播活動效果研究
    二、中華文化傳播活動效果評估體系研究
  第五節 中華文化傳播活動原則
    一、緊迫性原則
    二、本土性原則
    三、層次性原則
    四、成熟性原則
第三章 中華文化傳播活動開展類型

  第一節 中華文化傳播活動類型構建
    一、類型構建意義與原則
    二、前人總體類型劃分
    三、本研究類型框架構建
  第二節 文化實踐類活動類型
    一、文化實踐類活動前人研究
    二、文化實踐類活動類型構建
  第三節 文化賽事類活動類型
    一、文化賽事類活動前人研究
    二、文化賽事類活動類型構建
  第四節 文化推廣類活動類型
    一、文化推廣類活動前人研究
    二、文化推廣類活動類型構建
第四章 文化實踐類活動組織與實施
  第一節 文化實踐類活動意義及分級
    一、文化實踐類活動意義
    二、文化實踐類活動分級
  第二節 夏令營活動
    一、泰國夏令營活動
    二、華裔學生尋根之旅夏令營
  第三節 漢語角活動
    一、漢語角活動由來
    二、漢語角活動意義
    三、海外高校漢語角活動
    四、國內高校漢語角活動
  第四節 語言文化實踐彙報展演
    一、語言文化實踐彙報展演特點
    二、語言文化實踐彙報展演意義
    三、語言文化實踐彙報展演內容
  第五節 貴州黔北文化研學活動
    一、文化研學活動背景
    二、文化研學活動內容
    三、文化研學活動影響
第五章 文化賽事類活動組織與實施
  第一節 文化賽事類活動背景及意義
    一、文化賽事類活動開展背景
    二、文化賽事類活動意義
  第二節 綜合類文化賽事典型案例
    一、漢語橋比賽基本情況
    二、漢語橋比賽題型設計
    三、漢語橋比賽文化內容
  第三節 單項類文化賽事典型案例
    一、「國際好聲音」唱歌比賽
    二、國際學生辯論賽
    三、文化視頻類賽事
第六章 文化推廣類活動的組織與實施
  第一節 文化推廣類活動特點
    一、活動主體豐富多樣
    二、活動範圍十分廣泛
    三、國別區域差異較大

    四、影響因素較為多元
  第二節 開放日活動
    一、孔子學院日
    二、海外開放日
  第三節 國際文化節
    一、國際文化節創設緣由
    二、國際文化節總體情況
    三、國際文化節個案調查
  第四節 漢字文化周
    一、漢字文化周功能與特點
    二、漢字文化周個案調查
  第五節 瓷器嘉年華
    一、基本情況
    二、前期準備
    三、活動內容
    四、活動預算及活動用具
第七章 各區域中華文化傳播活動情況調查
  第一節 亞洲國家文化活動調查
    一、越南文化活動
    二、泰國文化活動
  第二節 英美國家文化活動調查
    一、英國文化活動
    二、美國文化活動
  第三節 非洲國家文化活動調查
    一、非洲中文教育發展背景
    二、非洲孔子學院文化活動個案分析
第八章 各區域中華文化傳播活動發展研究
  第一節 國別區域文化活動發展特色
    一、亞洲地區
    二、歐洲地區
    三、北美地區
    四、非洲地區
  第二節 國別區域文化活動影響因素
    一、雙邊關係緊密度
    二、社會文化親和度
    三、中文傳播影響度
  第三節 國別區域文化活動發展建議
    一、亞洲地區
    二、歐洲地區
    三、北美地區
    四、非洲地區
第九章 中華文化活動資源開發與配置
  第一節 國內文化活動資源開發與配置
    一、商業店鋪景觀資源
    二、民族文化資源
  第二節 海外文化活動資源開發與配置
    一、美國小學社區文化資源
    二、英國大學周邊漢語文化景觀
  第三節 其他文化資源開發與配置
    一、中華文化體驗中心

    二、中華文化實踐基地
    三、網路文化活動資源
第十章 中華文化傳播活動能力培養
  第一節 能力培養的重要性
    一、中華文化傳播人才較為匱乏
    二、國際中文教育碩士培養方案提出要求
    三、中華文化傳播課程設置有待完善
  第二節 組織協調能力的培養
    一、賽前準備階段
    二、模擬訓練階段
    三、實戰參與階段
  第三節 文案書寫能力的培養
    一、文案寫作能力的重要性
    二、文案書寫能力培養方式
    三、文案寫作案例分析——中秋節晚會策劃書
  第四節 外語傳播能力的培養
    一、能力框架設置
    二、課程性培養
    三、實踐性演練
  第五節 資源利用能力的培養
    一、增設資源整合利用類課程
    二、重視資源整合利用案例分析
    三、加強資源整合利用經驗交流
    四、融入當地社會文化教育情境
第十一章 總結與思考
  第一節 站位提升：建立文化傳播活動的使命感
  第二節 分眾發展：挖掘文化傳播活動的多向度
    一、國際中文教育的發展程度
    二、文化距離的遠近關係
    三、所在國對文化的接納度和包容度
  第三節 本土面向：增強文化傳播活動的滲透力
    一、傳播策略：「以我們為中心」
    二、傳播主體：多元合作與社會參與
    三、傳播內容：主題的多樣性與現實性
    四、傳播受眾：持續關注受眾反應的多元性
  第四節 人才培育：提升文化傳播活動的驅動力
    一、積極培養國內複合型傳播人才
    二、努力培養本土文化傳播人才
  第五節 路徑拓展：拓展文化傳播活動的輻射力
    一、堅守「文化在場」的傳播優勢
    二、發揮「文化離場」的傳播效率
後記

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