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中國近現代史綱要教學案例/高校思想政治理論課教學案例叢書

  • 作者：編者:周雪香|責編:高健|總主編:徐進功//石紅梅
  • 出版社：廈門大學
  • ISBN：9787561594681
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：273
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書《中國近現代史綱要教學案例》是《高校思想政治理論課教學案例叢書》的一部分，由廈門大學馬克思主義學院教師結合教學實踐編寫而成。
    思政課是落實立德樹人的關鍵課程，黨中央高度重視，廈門大學積極響應，推進思政課高質量發展。本書具有系統性、針對性、時代性和地域性，構建了完整框架，引入多種案例，涵蓋五門本科思政必修課。
    全書共十章，每章包含教學主要目標、重難點、案例解析、延伸閱讀和拓展研學。案例豐富多樣，從近代中華民族的磨難抗爭到新時代中國特色社會主義建設，如《南京條約》簽訂、五四運動、改革開放舉措、閩寧鎮蝶變等。旨在助力思政課教師提升教學水平，讓學生愛聽愛學、入腦入心，引導青年感悟「中國之理」，培養擔當民族復興重任的時代新人。
作者介紹
編者:周雪香|責編:高健|總主編:徐進功//石紅梅
目錄
導 言
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）《復興之路》展覽與中國夢的提出
    （二）毛澤東研究近代中國歷史的方法
    （三）正確認識和科學評價重要歷史人物
    （四）從蘇聯解體看警惕和反對歷史虛無主義
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第一章 進入近代后中華民族的磨難與抗爭
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）靜海寺與《南京條約》的簽訂
    （二）「黃禍論」
    （三）從「兩極相聯」到「雙重使命」：西方列強侵華戰爭的認識問題
    （四）「洋鬼怕百姓」：三元里人民抗英鬥爭
    （五）嚴復與尋求「救亡」
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第二章 不同社會力量對國家出路的早期探索
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）太平天國為什麼無法實現「均田」
    （二）太平軍洋槍隊之戰
    （三）福建船政局的興衰
    （四）「上清帝第六書」
    （五）維新派眼中的戊戌政變
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）清末「新政」「幫助」辛亥革命
    （二）保路風潮
    （三）革命先行者孫中山
    （四）《中華民國臨時約法》
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第四章 中國共產黨成立和中國革命新局面
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）新文化運動的精神領袖——陳獨秀
    （二）「播火者」李大釗
    （三）五四運動中的國民黨
    （四）「其作始也簡，其將畢也必巨」——中國共產黨的成立

    （五）林祥謙與京漢鐵路工人大罷工
    （六）國共兩黨在這裡第一次握手——黃埔軍校
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第五章 中國革命的新道路
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）「九月來信」與古田會議
    （二）尋烏調查與中央蘇區土地革命
    （三）中央蘇區合作社經濟解決「剪刀差」問題
    （四）遵義會議與中共中央長征途中戰略落腳點的選擇
    （五）《中華蘇維埃共和國憲法大綱》
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第六章 中華民族的抗日戰爭
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）「東方會議」與《田中奏摺》
    （二）廈門淪陷
    （三）淞滬會戰
    （四）洛川會議
    （五）共產黨是否「游而不擊」
    （六）中國遠征軍血戰滇緬
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第七章 為建立新中國而奮鬥
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）「彌天大勇」赴渝州、文韜武略贏民心——重慶談判
    （二）「翻身」——解放區的土地改革
    （三）「新中國從這裡走來」——西柏坡精神
    （四）「回祖國，一個國民的生命榮光」——陳嘉庚
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第八章 中華人民共和國的成立與中國社會主義建設道路的探索
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）長津湖戰役
    （二）古田水電站建設
    （三）「紅色資本家」榮毅仁
    （四）七千人大會報告文本的生成
    （五）福建「小三線」建設
    （六）尼克鬆訪華與中美關係正常化
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第九章 改革開放與中國特色社會主義的開創和發展

  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）從鄧小平三落三起的人生經歷，深刻領悟改革開放總設計師高風亮節的人格魅力
    （二）小崗之闖
    （三）試辦經濟特區的豪邁之舉
    （四）黨和國家的生命線、人民的幸福線
    （五）計劃和市場都是資源配置的手段
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
第十章 中國特色社會主義進入新時代
  一、教學主要目標
  二、教學重難點
  三、教學案例
    （一）「中國通」羅伯特·勞倫斯·庫恩談中國新時代
    （二）「奮進新時代」主題成就展
    （三）「干沙灘」變成「金沙灘」——閩寧鎮蝶變
    （四）中國式現代化：「歷史終結論」的終結
  四、延伸閱讀
  五、拓展研學
后 記

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