目錄
《中國心理健康年鑒》創刊詞 張建新 張捷
首卷開篇
精神衛生與心理健康歷史穿越的敘事——首卷《年鑒》出版紀念文 張建新
特載
疫情防控常態化下我國心理服務機構如何加強自身能力建設 白學軍
我國社會心理服務體系建設面臨的困難與挑戰 喬志宏
員工幫助計劃（EAP）的效應：職場心理健康建設促進健康中國建設及經濟發展 張捷 張曉玲 劉炳濤
心理健康與精神衛生特邀（及特選）綜述報告
職業人群心理健康研究進展 陳雪峰
近三十年我國老年心理健康研究進展 王大華 葉和旭 楊欣悅
大學生心理健康綜述 李焰
2023年兒童青少年心理健康綜述 鄭毅
政策法規文件彙編
2023年以前發布的精神衛生、心理健康領域政策法規
2023年發布的精神衛生、心理健康領域相關政策法規
國內外發表論文薈萃
身心因素與心理健康
青少年身心因素與心理健康研究
中職生攻擊性與懷舊類型的關係：自尊的中介作用
負性生活事件與初中生內化問題：反芻思維的中介作用與同伴依戀的調節作用
月經失調對青少年女性心理健康影響的研究進展
聽障青少年人際信任對心理健康的影響：一個鏈式中介模型
青少年社會適應能力與體育鍛煉及心理健康的交叉滯後分析
初中生認知與情感幸福感發展趨勢及影響因素：基於潛變數增長模型分析
Self concept Clarity and Subjective Well Being：Disentangling Within and Between Person Associations（自我概念清晰度與主觀幸福感的關係：在個體內及個體間的分化）
Cognitive emotion regulation for improved mental health：A chain mediation study of Chinese high school students（認知情緒調節對提高心理健康的作用：中國高中生的鏈式中介研究）
Children』s sensory processing sensitivity and prosocial behaviors：Testing the differential susceptibility theory（兒童感覺加工敏感性和親社會行為：差異易感性理論的檢驗）
Active Viewing Facilitates Gaze to the Eye Region in Young Children with Autism Spectrum Disorder（主動觀看有助於自閉症譜系障礙兒童的眼區注視）
大學生身心因素與心理健康研究
特質焦慮對大學生微信過度使用的影響：認知重評和生命意義感的鏈式中介效應
失戀經歷對愛情相關刺激注意偏向的影響：趨近還是迴避？
學業壓力如何影響大學生心理健康問題——學業自我效能感和壓力應對方式的聯合調節作用
研究生新生心理應激、應激感受與心理健康的關係
壓倒駱駝的最後一根稻草——重要失敗經歷對高、低耐挫大學生挫折心理的影響
高社交焦慮者的社交自傳體記憶特徵：旁觀者視角
相對剝奪感與大學生社交焦慮的關係：一個有調節的中介模型
大學生感恩與社會幸福感的關係：手機冷落行為的中介作用和負性生活事件的調節作用
大學生負性情緒與體育鍛煉對自評健康的交互作用研究
體育鍛煉對高心理應激大學生情緒注意偏向的影響
大學生公正世界信念與學業倦怠的關係：應對方式與無聊傾向的鏈式中介作用
自我污名對殘障大學生抑鬱的影響
物質主義價值觀與女大學生抑鬱的關係：性資本化與正念的作用
大學生社會排斥對抑鬱的影響：自尊和反芻思維的鏈式中介效應
大學生獨處偏好與抑鬱癥狀的關係：友誼質量的中介作用
師生關係對大學生抑鬱情緒的影響：鏈式中介效應
Mindfulness and burnout among Chinese college students：Mediation through sleep quality and perceived stress（中國大學生的正念和倦怠：睡眠質量和感知壓力的調節作用）
Future self continuity and depression among college students：The role of presence of meaning and perceived social support（大學生的未來自我連續感與抑鬱的關係：意義感與社會支持感知的作用）
Individual differences in contextual threat generali
成年人身心因素與心理健康研究
護士出勤主義行為與心理健康狀態、離職意願的相關性研究
高危孕產婦圍產期的心理健康狀況與產前感知壓力、社會支持的關係
長工時對送餐外賣員早期健康效應的影響
地鐵列車司機壓力知覺的潛在剖面及影響因素
消防救援人員生活事件對心理健康的影響：應對方式的中介作用
以社會 情感能力為核心素養的教師心理健康
社會比較與中小學教師的心理健康：職業壓力與心理彈性的作用
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