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戲劇導表演基礎知識教程

  • 作者：羅錦鱗|責編:烏譽菡
  • 出版社：中國國際廣播
  • ISBN：9787507856446
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：285
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為作者多年戲劇導演和表演教學經驗的匯總，主要涉及導演和表演藝術的基本理論和基礎知識，從戲劇的發展歷程、理論知識、實操訓練等多個維度進行講解，包括戲劇藝術的特性及歷史概要、導演藝術的特性與導演的職能以及具體的劇本分析和導演構思案例等。作者還結合自身教學和創作感悟，對相關戲劇名詞做出解釋，直白生動，易於理解和掌握。本書具有較強的學術性和實用性，能為戲劇導演和表演專業的本科生提供一定的指導。
作者介紹
羅錦鱗|責編:烏譽菡
    羅錦鱗，男，教授、博士生導師，1937年生於北京。先後就讀於北京清華大學附屬中學初中、北京第十三中學高中。1956年考入北京中央戲劇學院導演系本科。1961年8月畢業后留校任教至今，曾任導演系主任和副院長等職。在導演古希臘悲劇，探索東西方戲劇的交融和中外文化交流上有突出的貢獻和成績。曾被希臘政府授予「榮譽公民」和「希臘文化大使」稱號。現為中國戲劇家協會會員、中國電視藝術家協會會員、中國戲劇家協會導演藝術委員會委員，中國導表演藝術研究會常務理事、北京戲劇家協會榮譽理事、《中國之友》基金會理事、希臘《希臘文化基金會》通訊會員、曾參加中國大百科全書《戲劇》卷的編撰工作。     作為中國當代著名的導演藝術家之一，羅錦鱗曾導演過許多廣播劇、電視劇和舞台劇。例如：廣播劇《小熊學滑冰》，電視劇《回聲》《小松和小胖》，黃梅戲《雪裡紅梅》、盧劇《社長的女兒》，話劇《霓虹燈下的哨兵》《岳飛》《晚餐》《榆樹下的慾望》（美國）以及古希臘喜劇《地母節婦女》、古希臘悲劇《俄狄浦斯王》《安提戈涅》《美狄亞》（河北梆子）等。     羅錦鱗還長期堅持在教學崗位上，在六十年的教學中，先後為超百個班級授課，所教過的學生均已成為全國各地劇團、電視台的藝術骨幹，其中不乏全國知名的導演和演員。     羅錦鱗撰寫的教材和理論文章近百萬字，其中導演專題有：《導演藝術的特性和導演的職能》《劇本分析》《導演構思》《舞台節奏和氣氛》等，表演理論有：《判斷與思考》《交流與適應》《創造角色》等。另，發表的論文有：《古希臘戲劇在中國》《用中國戲曲傳統形式表演古希臘悲劇》《古希臘悲劇歌隊的多功能作用和對中國當代舞台演出的影響》《＜俄狄浦斯王＞的劇本分析和導演構思》《＜哈姆雷特＞劇本分析》等。
目錄
第一章  戲劇藝術的特性及歷史概要
  第一節  什麼是戲劇藝術
  第二節  戲劇藝術的特性
  第三節  戲劇藝術發展簡史
第二章  導演藝術的特性與導演的職能
  第一節  什麼是導演藝術
  第二節  導演藝術的創作過程
  第三節  導演藝術的特性
  第四節  導演的職能
  第五節  導演應該具備的條件和素質
第三章  導演教學中的元素訓練
  第一節  舞台行動練習
  第二節  實物小品
  第三節  舞台事件小品
  第四節  音樂與音響小品
  第五節  畫面小品
  第六節  舞台時間小品
  第七節  舞台空間小品
  第八節  舞台調度
  第九節  舞台節奏與氣氛
  第十節  舞台瞬間（停頓）小品
  第十一節  主題小品及成語小品
第四章  導演的劇本分析
  第一節  劇本分析的目的與重要性
  第二節  培養自己的劇本分析能力
  第三節  關於初讀和精讀劇本
  第四節  研究時代背景和收集有關參考材料
  第五節  研究和了解作者
  第六節  劇本分析的內容及方法、步驟
  案例解析：《哈姆雷特》的劇本分析
第五章  導演構思
  第一節  什麼是導演構思
  第二節  導演構思的內容和要求
  案例解析一：《俄狄浦斯王》的劇本分析和導演構思
  案例解析二：《地母節婦女》的劇本分析和導演構思
  案例解析三：舞台上的古希臘《晚餐》——排練《晚餐》的導演說明
第六章  表演藝術的特性及演員如何創造人物形象
  第一節  表演藝術的特性
  第二節  演員應具備的素質條件
  第三節  演員對人物形象的分析、構思和創造
  第四節  焦菊隱的「心象說」
  第五節  人物形象塑造中形與神的關係
  第六節  尋找和培養角色的自我感覺
第七章  斯氏體系中的表演元素訓練
  第一節  當眾孤獨
  第二節  放鬆和肌肉鬆弛
  第三節  注意力集中
  第四節  想象力與模仿力
  第五節  動作的合理化
  第六節  信念與真實感

  第七節  「五覺」訓練
  第八節  無實物訓練
  第九節  情緒記憶
  第十節  假使
  第十一節  舞台行動
  第十二節  行動的邏輯和順序
  第十三節  規定情境
  第十四節  內心視象
  第十五節  判斷與思考
  第十六節  交流與適應
  第十七節  內心獨白
  第十八節  無言與少言交流練習
附錄 有關戲劇導演、表演的知識和文論
  名詞解釋
  導演如何保持劇種特色，讓中國戲曲藝術吸引世界觀眾
  簡潔——藝術的最高境界
  戲劇藝術的「卡塔西斯」淺析
  表演教學中的三大階段
  為什麼戲劇最提倡現實主義？——答網友之問
  越有地方性就越有全國性，越有民族性就越有國際性
  話劇中語言的重要性
  深深懷念大師，感謝恩師——在紀念焦菊隱誕辰110周年研討會上的發言
  戲劇、電影和電視劇藝術之比較
  影視藝術中的鏡頭景別問題

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