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設計概論(高等學校美術與設計類專業教材)

  • 作者：編者:汪惟寶//劉牛//吳娜|責編:田在儒
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302685562
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：176
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從設計的概念與本質出發，圍繞設計教育發展的歷史、設計倫理與社會責任、設計與可持續發展理念、設計與經濟發展、設計與文化傳承、設計與科技創新、設計與新質生產力、未來設計師的培養與發展方向等方面的內容展開論述，共9章。本書力求使用簡潔的語言，結合豐富的圖片，增加文本的可讀性，促進學習者的理解與學習。
    本書可作為高等院校、職業院校藝術設計及美術類專業學生學習設計概要的教材，還可作為廣大藝術設計愛好者自學設計知識的參考用書。
作者介紹
編者:汪惟寶//劉牛//吳娜|責編:田在儒
目錄
第1章  設計概要
  1.1  設計的概念與本質
  1.2  設計的類型
  1.3  代表性設計概述
第2章  設計教育發展的歷史
  2.1  早期設計教育
  2.2  設計教育的發展
  2.3  現代設計教育的趨勢
第3章  設計倫理與社會責任
  3.1  設計倫理的概念與原則
  3.2  設計師的責任
  3.3  案例分析：華為TECH4ALL項目
第4章  設計與可持續發展理念
  4.1  可持續設計的演進
  4.2  設計與生態環保理念
  4.3  設計與資源循環利用理念
  4.4  案例分析：Framework Laptop
第5章  設計與經濟發展
  5.1  設計驅動的經濟增長
  5.2  設計與產業升級
  5.3  設計與全球化競爭
  5.4  案例分析：大疆
第6章  設計與文化傳承
  6.1  設計的文化價值
  6.2  設計與非物質文化遺產
  6.3  案例分析：夏布織造
第7章  設計與科技創新
  7.1  科技創新的意義與影響
  7.2  科技驅動的設計數字化創新
  7.3  人工智慧及其視域下的交互設計
  7.4  設計與科技創新融合的機遇與挑戰
  7.5  案例分析：「蘿蔔快跑」
第8章  設計與新質生產力
  8.1  新質生產力概述
  8.2  新質生產力驅動下的設計變革
  8.3  案例分析：新質生產力
第9章  未來設計師的培養與發展方向
  9.1  設計師的基本素養
  9.2  設計師的跨學科方法與創新能力
  9.3  設計師的團隊協作能力
  9.4  知識產權保護
  9.5  案例分析：建築師貝聿銘
參考文獻

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