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大學生創新思維訓練與實踐(第2版職業本科教育新形態一體化教材)

作者：編者:吳敏//陳巧巧//劉德勝|責編:陳磊
出版社：高等教育
ISBN：9787040641592

出版日期：2025/02/01
裝幀：平裝
頁數：208

人民幣：RMB 39.9 元售價：元

內容大鋼

    本書是職業本科教育新形態一體化教材。
    本書深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，服務科教興國、人才強國、創新驅動發展等國家戰略，積極探索新時代拔尖創新人才培養新模式。本書以「三全育人」理念為指引，以培養高水平、高層次的創新型技術技能人才為目標，以培養大學生創新意識、創新思維、創新實踐能力為導向，基於對創新教育相關知識、能力和素養要點的梳理，構建以創新的基本認知、創新的程序和步驟、常見的創新思維類型、常用的創新方法、實用的科技創新理論工具，以及創新成果保護與運用為主要內容的知識體系，力求有效培養學生的批判性思維和探究精神，提升學生的創新能力與綜合素質。
    本書既可作為職教本科院校開設創意創新類課程的核心教材，也可作為社會學習者和企業員工開展創新實踐的參考資料和培訓用書。

作者介紹

編者:吳敏//陳巧巧//劉德勝|責編:陳磊

第一講  萬象更新  乘風破浪——創新認知
  主題一  創意、創造、創新和創業
  主題二  創意、創造、創新和創業教育
第二講  拾級而上  步步為營——創新過程
  主題一  激發創新意識
  主題二  發掘與定義問題
  主題三  構建創新設想
  主題四  論證創新設想
第三講  革故鼎新  不破不立——創新思維
  主題一  創新思維認知
  主題二  創新思維的基礎
  主題三  常見的創新思維方式
第四講  循法明理  事半功倍——創新方法
  主題一  頭腦風暴法
  主題二  思維導圖法
  主題三  奧斯本核檢表法
  主題四  5W2H分析法
第五講  利器善工  點石成金——創新理論
  主題一  TRIZ理論
  主題二  TRIZ理論的主要方法和工具
第六講  足履實地  行穩致遠——創新實踐
  主題一  知識產權保護
  主題二  創新型創業實踐
  主題三  大學生科技創新行動
  主題四  工程意識和產品觀念培養
參考文獻

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