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語言教學的流派(第3版漢英)(精)/語言學及應用語言學名著譯叢

  • 作者:(紐西蘭)傑克·C.理查茲//(美)西奧多·S.羅傑斯|譯者:劉振前//庄會彬//郭霞
  • 出版社:商務印書館
  • ISBN:9787100247511
  • 出版日期:2024/12/01
  • 裝幀:精裝
  • 頁數:542
人民幣:RMB 108 元      售價:
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內容大鋼
    本書乃是對前兩版的擴充與豐富,由四部分組成。第一部分「20世紀語言教學的主要趨勢」,簡要追溯了語言教學的早期歷史,並介紹了當時盛行的語言教學方法;第二部分「當前盛行的教學途徑及方法」,主要介紹了當下盛行的各種主流教學途徑與方法;第三部分「20世紀的另類教學途徑與方法」,主要介紹了語言教學中運用的一些特殊方法;第四部分「教學與學習的環境」,主要從學習者、教師和課程三個方面對教學的途徑與方法在教學實踐中的運用進行了綜合論述。

作者介紹
(紐西蘭)傑克·C.理查茲//(美)西奧多·S.羅傑斯|譯者:劉振前//庄會彬//郭霞

目錄
致謝
第3版簡介
第一部分  20世紀語言教學的主要趨勢
  1  語言教學的早期發展簡史
  2  語言教學途徑和方法的本質
  3  口語法與情境語言教學
  4  聽說法
  附錄:聽說課程樣例
第二部分  當前盛行的教學途徑及方法
  5  交際語言教學
  附錄:交際教學中的一課
  6  內容型教學和內容與語言融合式學習
  附錄:內容與語言融合式學習的一課
  7  全語言教學
  8  能力導向型語言教學、標準與歐洲語言共同參考框架
  附錄:能力導向型課例
  9  任務型語言教學
  附錄:任務型教案
  10  文本型教學
  附錄:文本型活動
  11  辭彙途徑
  12  多元智能
  13  合作語言學習
第三部分  20世紀的另類教學途徑與方法
  14  自然教學途徑
  15  全身反應法
  16  默示教學法
  17  社團語言學習
  18  暗示教學法
第四部分  教學與學習的環境
  19  學習者、途徑與方法
  20  教師、教學途徑與方法
  21  途徑、方法與課程
  22  後記
附錄:途徑與方法對比
人名索引
主題索引
譯後記

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