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日語教學核心素養與課堂設計(高等學校日語專業系列教材)

  • 作者：編者:嚴覓知|責編:包靈靈
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308252218
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：197
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材由「理論篇」和「實踐篇」兩大部分組成。「理論篇」分三章。第1章系統闡述日語學科核心素養要素的內涵及相互關係；第2章重點論述新時代日語教師需具備的素質與能力；第3章介紹基於核心素養人才培養目標的日語教學法及教學設計框架。「實踐篇」提供「語言知識類」「篇章閱讀類」「實踐練習類」三個類別，共15個案例。每個案例均由經驗豐富的日語教師精心設計並編寫。
    本教材旨在幫助學習者全面理解和掌握日語教學核心素養，掌握教學案例設計方法，熟悉合適的教學法和策略，為學習者走上教師崗位奠定基本的職業素養和為國樹人的大局意識。
作者介紹
編者:嚴覓知|責編:包靈靈
目錄
理論篇
  第1章  日語學科核心素養概述
    1.1  核心素養的理論框架
    1.2  日語學科核心素養要素內涵
    1.3  日語學科核心素養要素關係解析
  第2章  核心素養人才培養目標下的日語教師素質和能力
    2.1  日語教師職業觀和職業道德
    2.2  日語專業知識與技能
    2.3  日語教學觀
    2.4  日語教師學習和發展觀
    2.5  日語教師的素質與學生核心素養培養之間的關係
  第3章  基於核心素養的日語教學
    3.1  基於核心素養的日語教學法
    3.2  日語教學法與日語學科核心素養培育的關係
    3.3  基於核心素養的日語教學設計
實踐篇
  第4章  中學日語課堂教學設計案例
    4.1  語言知識類教學設計案例
      案例1  人教版《日語》七年級第7課「學校案內」
      案例2  人教版《日語》七年級第8課「公園」
      案例3  人教版《日語》七年級第11課「?報」
      案例4  人教版《日語》八年級第11課「島の學校」
      案例5  人教版《日語》九年級第2課「農業體?」
      案例6  人教版《日語》九年級第9課「風邪」
    4.2  篇章閱讀類教學設計案例
      案例7  人教版《日語》八年級第4課「小さな?見」
      案例8  人教版《日語》八年級第5課「年賀狀」
      案例9  人教版《日語》八年級第7課「山の掃除」
      案例10  人教版《日語》八年級第12課「一休さんの知?」
      案例11  人教版《日語》九年級第5課「トキ」
    4.3  實踐練習類教學設計案例
      案例12  人教版《日語》七年級第15課「趣味」
      案例13  人教版《日語》八年級第1課「工場見學」
      案例14  人教版《日語》八年級第2課「プロジェクト」
      案例15  人教版《日語》九年級第3課「ロボット」
附錄

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