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生活語文--追求深度理解的語文教學/卓越教師教學主張叢書

  • 作者：陳茜茜|責編:文佳馨|總主編:陳珍//朱德全
  • 出版社：西南大學
  • ISBN：9787569726503
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：217
人民幣：RMB 43 元      售價：元
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內容大鋼
    生活語文教案旨在培養學生的語言運用能力和社交技能，通過實際生活中的情境和案例，幫助學生掌握語言知識，提高語言表達能力。此外，「生活·語文」是以生活為中心，以實踐為方式的語文教學，通過建立評估驅動教學—設計任務情境—追求深度理解—提升思維力、情感力、行動力—體現語文學習的樂趣和多樣性的五步教學模型，來實現追求深度理解的語文教學，為未來生活與實踐提供幫助。貫徹落實新課改，提倡進入基礎教育領域去培養學生的核心素養或者關鍵能力。本書包括教學價值、教學意蘊、教學範式等八章。
作者介紹
陳茜茜|責編:文佳馨|總主編:陳珍//朱德全
    陳茜茜，正高級教師，教育部新時代中小學學科領軍教師示範性培訓培養對象，廈門市首期卓越教師培育對象、福建省中學語文學科帶頭人、廈門市第二批名師工作室領銜人。曾獲廈門市第三屆中小學幼兒園教師教學技能大賽高中語文一等獎，新世紀中學教學論壇第四屆會議新課程改革現場展示教學一等獎。中國語文報刊協會課堂教學分會常務理事、中國語文報刊協會吟誦教學法專業委員會理事、福建教育學院語文課程與教學研究所研究員、集美大學教育碩士學科教學（語文）領域專業學位研究生校外合作指導教師。
目錄
第一章  「生活·語文」的教學價值
  第一節  現實：原生動力
  第二節  傳統：汲取力量
  第三節  未來：激發活力
第二章  「生活·語文」的教學意蘊
  第一節  「生活·語文」的教學內涵
  第二節  「生活·語文」的教學特徵
  第三節  「生活·語文」的教學類型
第三章  「生活·語文」的教學範式
  第一節  「生活·語文」的教學背景
  第二節  「生活·語文」的系統要素
  第三節  「生活·語文」的教學模型
第四章  實踐生活的知行一體教學
  第一節  漢語言文化探究的語言課
  第二節  實用性閱讀交流的書信課
  第三節  具身認知視域下的寫作課
第五章  智性生活的綜合一體教學
  第一節  科學與文化論著閱讀與研討
  第二節  基於素養測評的讀寫一體化
  第三節  跨學科互文讀寫的專題研討
第六章  審美生活的生長一體教學
  第一節  詩、樂、舞融合的傳唱詩文
  第二節  詩、書、畫融合的文人意趣
  第三節  文、史、哲融合的文學傳統
第七章  「生活·語文」的活動單元
  第一節  「文學短評」創意與表達
  第二節  「多元媒介」創意與表達
  第三節  「文化參與」創意與表達
第八章  「生活·語文」的教學實踐應用和評價
  第一節  「生活·語文」教學實踐應用
  第二節  「生活·語文」教學評一體化
參考文獻
後記

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