目錄
序
第一章 國家書寫歷史之時，歷史誕生之時
一用歷史的眼光審視世界
講授的內容不受年齡限制 / 以長遠的眼光看待事物的態度
二 將現代的史料與過去的數據進行對照
戰爭是政治與外交的延續 / 不同的「戰後」，模糊的「犧牲」 / 歷史中的沖繩 / 天皇在全國戰歿者追悼式上的致辭 / 國民與
天皇的關係 / 日本政府向國民與國際社會傳達了什麼？ / 首相談話中的日本近代歷史 / 對日本來說何謂戰後？ / 殖民帝國
日本的經濟實力 / 日本帝國與佔領地之間緊密的經濟聯繫
三 當歷史被書寫時
國家如何創造歷史？ / 7世紀發生在東亞的中日戰爭 / 「日本國使」
四 歷史的開端
在公元前5世紀發出的歷史之問 / 通過話語去接近事實 / 當歷史以國民為對象被書寫 / 經濟學的目的是什麼？ / 是否應
當放任北美殖民地獨立？ / 世界面臨的重大選擇
第二章 人們的選擇與周邊環境：閱讀李頓報告書
一 日本站在「世界道路」前
日本與世界交鋒的瞬間 / 選擇 / 「九一八」事變：為了準備未來的戰爭而產生的佔領計劃 / 是非將隨史料留存 / 派遣李頓
調查團的經過 / 李頓在結束調查后說的話 / 李頓要告訴日本的是戰爭的歷史 / 李頓提出的「世界道路」 / 李頓報告書的主要
內容 / 李頓提出的10項條件 / 李頓寫給姐姐的信 / 查塔姆研究所里的贊成意見：現實的處方 / 「中國沒有做出任何犧牲就
收復了滿洲」 / 「大眾並不知曉事件的真相」
二 呈現在人們面前的選項是如何被塑造出來的？
日本在等待報告書過程中的反應 / 溥儀與「滿洲國」 / 中國方面的反應 / 日本所忌憚的 / 關東軍所厭惡的 / 理解選擇的困
難所在 / 繼續佔領還是歸還土地？ / 日本給出的選項，李頓給出的選項 / 李頓的設問：東三省還是全中國？
三 當日本做出選擇時，當權者在考慮什麼？
被 「壓制」和「煽動」這兩個關鍵詞所掩蓋的問題 / 什麼因素制
約著政府和當權者的主張？ / 牧野伸顯：滿族人也進行了呼應 / 天皇：可以做到中日親善嗎？ / 西園寺公望：要成為
裁判員 / 松岡洋右要確保的底線 / 松岡洋右的努力交涉 / 「世界道路」再次被擺到日本面前
第三章 軍事同盟的含義：在20天里締結的三國軍事同盟
一 軍事同盟的含義
迫使人類做出重大選擇的軍事同盟 / 時間對德國不利 / 對軍事同盟的討論已成為日本的現實問題 / 樞密院的審查只用
了一天 / 軍事同盟需要哪些要素？
二 為什麼德國和日本都那麼著急？
英國的第二選擇 / 當國家消失時會發生什麼？ / 僅用了20天簽署的條約 / 大眾媒體收到的審查標準 / 同意加入三國同盟
的御前會議 / 為什麼首相和外相的預測不如軍部準確？ / 「取毅然之態度則戰爭可避」 / 在條約簽訂前更迭海軍大臣 / 閱讀
條文 / 條約第三條以委婉的方式將美國作為假想敵 / 所謂「大東亞」是指什麼地方？ / 德國是否理解了條約前文的意思？
三 「不要錯過公共汽車」
為什麼日本沒有拒絕？ / 日本希望締結三國同盟、加強與德國關係的理由 / 為了牽制德國而與德國結盟 / 使用「大東亞
共
榮圈」概念的理由 / 五角大樓的尤達大師關注的問題 / 中日和平工作 / 中國的選擇 / 陸海軍各占多少軍事預算？ / 陸海
軍是否認真探討了日美戰爭的前景？ / 選擇所需的時間
第四章 日本人為何孤注一擲地發動戰爭：日美交涉的深意
一 兩個敵對國為何在戰爭前夜坐到談判桌前？
負責日美交涉的野村與赫爾 / 敵對雙方在戰爭前夜談判的意義何在？ / 關於日美交涉，大家會查些什麼？ / 日本是被
《赫爾備忘錄》逼迫的嗎？ / 美國為什麼要與日本談判？ / 日本為什麼要與美國談判？ / 丘吉爾寫給松岡洋右的信 / 德國
大使奧托寫給松岡洋右的信
二 史料中的痕跡
《日美諒解案》 / 日本與美國的目標 / 首腦會談計劃，美國與近衛的關係 / 日美交涉舞台背後的主角 / 日美交涉背後的
深意
三 日本為何沒能預測到美國的製裁？
中日戰爭解決方案的變遷 / 行使武力的條件 / 被動的一方 / 為何要加上「對英美開戰也在所不辭」這句話？ / 日本為何在
入侵法屬印度支那南部一事上失算了？ / 美國對日本入侵法屬印度支那北部的反應 / 美國對日本入侵法屬印度支那南部
的反應
四 民眾被教導只有那一條道路
外相人選與近衛的文書 / 制約交涉的問題 / 尾崎秀實與天皇的民眾觀
五 並非因陷入絕望而開戰
何謂「日中新協議」？ / 達成妥協時對國內輿論的指導方針 / 「工作人員的失誤導致未及時通告美國」是神話 / 美國的失敗
/ 如何看待開戰及戰敗之後的日美交涉？ / 日本人最終選擇戰爭的理由
終章 戰敗與憲法
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