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創新思維的培養(普通高等院校公共基礎課程系列教材)

  • 作者：編者:溫兆麟//周艷//劉向陽|責編:左衛霞
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302440833
  • 出版日期：2016/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    本書系統地論述了如何通過培養創新思維，點亮每個人身上都固有的創新之火，讓創新潛力得以爆發。編者將眾多創新、國學、歷史、機械等方面的材料經過咀嚼消化，轉化為自己的知識力量，用自己的語言、方式刻畫出來。在講述創新思維的原理與方法基礎上，結合實踐，論述創新思維在機械設計與文學創作等領域的應用。本書內容新穎，實用性強，有新觀點、新材料、新方法，或者用不同的視角認識問題，含有一定的有效信息量，對讀者有一定的啟發性。
作者介紹
編者:溫兆麟//周艷//劉向陽|責編:左衛霞
目錄
第一章  緒論
  第一節  創新與社會進步
  第二節  創新的特徵與基本原理
    一、什麼是創新
    二、創新的特徵
    三、創新的基本原理
  第三節  創新教育與人才培養
第二章  克服思維定式激發創新潛能
  第一節  創新思維的障礙：思維定式
    一、思維定式概述
    二、阻礙創新的幾種思維定式
  第二節  培養創新習慣激發創新潛能
    一、通過創新獲得成功
    二、培養創新習慣
    三、相信並開發你的創新潛能
第三章  組合創新
  第一節  組合創新原理與一般規律
    一、組合創新原理
    二、組合的一般規律
  第二節  組合創新的主要方法
  第三節  案例分析
第四章  類比創新
  第一節  類比創新原理與步驟
  第二節  類比創新的主要方法
  第三節  案例分析
    一、莊子的類比思維
    二、袁隆平培育秈型雜交水稻
    三、可口可樂瓶的設計
    四、井岡山革命烈士紀念碑
    五、雕塑藝術：冰雕、沙雕與草雕
    六、陽光鬧鐘
    七、郵票的故事
    八、蝴蝶效應
第五章  仿生創新
  第一節  仿生創新原理
  第二節  仿生創新的主要方法
    一、按生物分類方法進行分類
    二、按仿生原理進行分類
    三、按學科分類進行仿生
  第三節  案例分析
    一、學習狼的「社會」組織
    二、管理仿生學
    三、學習狼的「毅力」
第六章  逆反創新
  第一節  事物的正反兩面
  第二節  逆向思維的主要方法
    一、反向探求
    二、順序、位置顛倒
    三、辯證邏輯
    四、巧用缺點

    五、雅努斯式思維
    六、補集式思維
  第三節  逆反創新的本質及其應用
    一、逆反創新的本質
    二、逆反創新在生活中的應用
第七章  還原創新
  第一節  還原創新原理
  第二節  案例分析
    一、人類對航空活動的探索
    二、水稻種植的創新
    三、機械設計還原創新
第八章  系統思維創新
  第一節  系統思維方法
  第二節  案例分析
第九章  創新思維綜合案例
  第一節  創新思維在機械創新設計中的應用
  第二節  詩詞中的創新思維
第十章  大學生科技創新平台
  第一節  大學生基礎學術活動平台
    一、學術講座
    二、午後茶等非正式形式
    三、專業文化節
    四、學生學術類社團
    五、社會學術活動與科技設施的利用
    六、各類專業學術團體
    七、大學生如何參加學術活動
  第二節  大學生科技競賽平台
    一、單科類學科競賽
    二、專業類科技競賽
    三、綜合類科技競賽
    四、社會類科技競賽
    五、大學生如何參加學術科技競賽
  第三節  專利的形成與申請
    一、為什麼要申請專利
    二、專利的類型與屬性
    三、專利信息利用——他山之石，可以攻玉
    四、如何申請專利
    五、專利申請實例
參考文獻

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