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英語詩歌研究不僅是一種學術探索和國際文化實踐，也是知識體系和話語體系建構的實踐。在中國高度重視自主知識體系和話語體系建構的新時代，全面考察世界影響巨大、在我國傳播歷史悠久的英語詩歌在我國的學術研究，尤其是21世紀的學術發展，不僅具有學術意義，也具有社會文化意義。本書以知識體系和話語體系建構為視角，以美國詩歌研究為個案，結合學術史、中外學術和文化交流史對中國新時代英語詩歌研究新發展進行系統、多維考察，從詩歌史研究和詩歌批評、理論方法創新、學術機制建設等方面總結並評價新時代英語詩歌研究的學術成就與時代特徵，挖掘並探討其在中國自主知識體系和話語體系建構中的貢獻與意義。本書可供從事詩歌研究、外國文學研究的學者和高校研究生學習和研究參考，也可為文學創作者提供借鑒。
目錄
第1章 緒論
1.1 英語詩歌在中國的詳介與研究概述
1.2 走向自主創新：以美國詩歌在中國的百年譯介與研究為例
1.3 本書的研究思路與結構
第2章 英語詩歌批評的中國知識話語建構：以美國詩歌批評為例
2.1 引言
2.2 美國詩歌在中國的譯介與傳播
2.3 美國詩歌批評：中國自主知識話語建構
2.3.1 美國詩歌批評對中國知識譜系的豐富與拓展
2.3.2 美國詩歌批評對美國詩歌知識話語的深層建構
2.3.3 美國詩歌的中國知識譜系建構
2.4 詩歌批評理論與方法的創新
2.4.1 新時代詩歌批評理論方法創新的文化語境
2.4.2 新時代中國的英語詩歌批評理論及其創新
2.4.3 新時代中國的英語詩歌批評方法及其創新
第3章 詩歌史研究與中國知識話語建構：以美國詩歌史研究為例
3.1 引言
3.2 改革開放以來美國詩歌史研究概況
3.3 新時代中國美國詩歌史研究的成就
3.4 立足中國的美國詩歌史觀
3.4.1 強調科學性
3.4.2 強調中國學術的自主性
3.4.3 強調中國立場
3.5 美國詩歌史的中國知識和話語建構
3.5.1 新時代中國的美國詩歌史知識建構
3.5.2 美國詩歌的中美文化交匯史書寫
3.5.3 美國詩歌史的中國特色話語建構
3.5.4 案例闡釋
第4章 詩歌本體研究理論方法創新與實踐
4.1 引言
4.2 英語詩歌研究的本體回歸
4.2.1 集中於詩歌文字文本的研究
4.2.2 集中於詩歌聲音文本的研究
4.2.3 集中於詩歌視覺文本的研究
4.3 詩歌多維文本理論創新
4.3.1 辨微閱讀
4.3.2 詩歌多維文本理論概覽
4.3.3 詩歌的聲音文本
4.3.4 英語當代詩歌的視覺詩學
4.3.5 英語當代詩歌的表演詩學
4.4 詩歌多維文本理論的批評實踐
4.5 詩歌跨藝術研究理論建構與批評實踐
4.5.1 新時代中國的跨藝術詩學理論探索
4.5.2 跨藝術研究的詩歌批評理論構架
4.5.3 新時代英語詩歌研究的跨藝術批評實踐
第5章 英語詩歌文化研究的創新與實踐
5.1 引言
5.2 詩歌研究的族裔視角
5.3 詩歌研究的倫理視角
5.4 詩歌研究的中外互鑒視角
5.4.1 中國文化對美國詩歌的影響
5.4.2 美國詩歌對中國詩歌的影響
5.4.3 中美詩歌平行研究
第6章 英語詩歌研究的平台機制自主建設與發展
6.1 引言
6.2 國際詩歌研究與交流平台的自主建設與發展
6.2.1 中美詩歌詩學協會
6.2.2 北京師範大學國際寫作中心
6.2.3 奇境譯坊：復旦大學文學翻譯工作坊
6.2.4 青海湖國際詩歌節
6.2.5 上海國際詩歌節
6.2.6 華中師範大學中外詩歌高層論壇
6.2.7 中國外國文學學會英語文學研究分會英語詩歌研究專業委員會
6.2.8 中國英漢語比較研究會詩歌研究專業委員會
6.2.9 浙江大學現代主義文學與東方文化系列學術活動
6.2.10 杭州師範大學跨藝術跨媒介研究系列學術會議
6.3 英�
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