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高職院校雙師型教學團隊建設的探索與實踐

  • 作者：蔡金玲|責編:舒松
  • 出版社：中央民族大學
  • ISBN：9787566024169
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：348
人民幣：RMB 86 元      售價：元
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內容大鋼
    本書通過近年來國家對「雙師型」教師的要求和認定標準的深度解讀，結合「雙師型」教學團隊建設的背景分析研究，對「雙師型」教學團隊建設理論進行延伸研討，並在此基礎上，以貴州交通職業技術學院建築工程系土木工程檢測專業團隊（第二批國家級職業教育教師教學創新團隊）為例，進行「雙師型」教師教學團隊建設的可行性分析，通過職業崗位的專業認證制度，深化產教融合、校企合作，加強「雙師型」教師專業化發展，教師個人發展模式分析，團隊平台搭建的探索。以專業教師為切入點，深化高職院校高質量發展師資隊伍建設；以「雙師型」為突破口，突顯高等職業教育類型特徵；以「團隊」為實施保障，促進教師高質量成長成才；最終探索高職院校「雙師型」教師隊伍建設任務，凝練出高職院校高質量發展「雙師型」教師團隊建設模式。
作者介紹
蔡金玲|責編:舒松
目錄
導論
第一章 「雙師型」教師培養理論與延伸研討
  第一節 「雙師型」教師的演變歷程及現狀
  第二節 「雙師型」教師的培養目標
  第三節 「雙師型」教師評價體系構建
第二章 「雙師型」教學團隊建設理論與延伸研討
  第一節 「雙師型」教學團隊的演變歷程及現狀
  第二節 「雙師型」教學團隊建設條件
  第三節 國家級教學創新團隊條件研究
第三章 「雙師型」教學團隊實證研究
  ——以土木工程檢測專業教師教學創新團隊為例
  第一節 土木工程檢測技術專業建設基礎
  第二節 土木工程檢測技術專業建設目標
  第三節 土木工程檢測專業教師教學創新團隊建設特色
  第四節 土木工程檢測專業教師教學創新團隊保障措施
  第五節 土木工程檢測專業教師教學創新團隊建設成果推廣及應用
第四章 高職院校高質量發展「雙師型」教學團隊建設探索與實踐
  第一節 以黨建引領為抓手促進師生同發展
  第二節 構建八維五級的「雙師」能力體系和教師成長的五個階段
  第三節 提升「雙師型」教師的數字素養能力
  第四節 推動「雙師型」教師成長五個時期順利進階
  第五節 優化完善機制體制保障教師發展路徑
第五章 高職院校高質量發展「雙師型」教學團隊建設經驗與啟示
  第一節 高職院校「雙師型」教師隊伍建設任務
  第二節 基於個人成長邏輯的「雙師型」教師隊伍建設
  第三節 基於團隊成長邏輯的「雙師型」教師隊伍建設

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