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設計思維(藝術設計專業系列教材十四五普通高等教育本科部委級規劃教材)

  • 作者：編者:姜文濤|責編:宗靜
  • 出版社：中國紡織
  • ISBN：9787522918648
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：163
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是「十四五」普通高等教育本科部委級規劃教材。全書共五章：從一章學習設計思維的重要性到第二章設計思維的目標與流程，再到第三章面向未來的設計思維關鍵方面，最後在第四章和第五章分別展開個人設計思維實訓方法和案例分析的論述。通過橫縱交叉學科、微觀到宏觀各層面相關概念與專業設計的對比分析，引導讀者進入抽象到具象過程式的創意設計思維世界。
    本書以啟發案例和問題導向來展開設計思維內容。設計是以人為中心，解決各種需求問題的創造性活動，涉及藝術、技術和思想。在特色的強化創造性設計活動中，技術方式與藝術性創造是為了更好服務於人的目標追求，而設計思想是聯繫藝術和技術的有效紐帶與橋樑。更深入地說，設計思維是統攝藝術與技術的總體思維活動，也是實踐活動的先導。
    本書可以作為工業產品設計、環境設計、公共藝術設計、傳媒設計、視覺傳達設計等專業的基礎課程教學用書。
作者介紹
編者:姜文濤|責編:宗靜
目錄
第一章  導論
  第一節  為什麼之設計思維
  第二節  設計思維的概念
  第三節  藝術與設計思維的發生
第二章  設計思維的目標與流程
  第一節  設計思維目標與變革
  第二節  設計思維與問題意識
  第三節  設計思維與藝術視覺
  第四節  設計思維流程與理解
第三章  設計思維與創新未來
  第一節  可視化項目與創新
  第二節  形式單元的設計思維
  第三節  創意邊界的思維突破
  第四節  創新設計的感性與理性
  第五節  創新協作與多元探索
第四章  設計思維的方法與實訓
  第一節  行動學習的設計思維方法探索
  第二節  設計解構與重構能力訓練
  第三節  設計思維的個人實訓
  第四節  多向思維方法與思維模型
  第五節  設計思維訓練的輔助工具
第五章  設計思維案例分析
  第一節  教學案例分析：軸心時代
  第二節  教學案例分析：變形記
  第三節  教學案例分析：浮生寄萍
  第四節  設計項目案例分析：里山十帖
參考文獻
後記

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