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高校管理類專業混合式教學學生滿意度影響因素研究

  • 作者：郭玉坤//韓冰|責編:張麗
  • 出版社：中國農業
  • ISBN：9787109329485
  • 出版日期：2024/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：225
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    混合式教學是我國高等教育領域研究的新熱點，本書嘗試以管理類專業課程學生滿意度為視角，進行混合式教學改革研究，並在此基礎上提出管理類專業課程混合式教學設計的具體思路，為後續研究者提供理論基礎和教學模式改革參考；在研究方法上，本書利用問卷調查法和結構方程分析法，對混合式教學學生滿意度影響因素進行了實證研究，從十個方面提出了實施管理類專業課程混合式教學改革的對策建議，以提升民族院校管理類專業培養質量，同時也為其他專業和其他院校教學方式和培養模式改革提供借鑒與參考。
作者介紹
郭玉坤//韓冰|責編:張麗
目錄
前言
第一章  緒論
  第一節  研究背景與意義
  第二節  國內外研究現狀
  第三節  研究內容、研究思路與研究方法
  第四節  混合式教學的概念與特徵
第二章  理論基礎
  第一節  混合學習理論
  第二節  有效教學與有效學習理論
  第三節  八角模型理論
  第四節  顧客滿意度理論
  第五節  期望確認理論
  第六節  需求層次理論
  第七節  學習風格理論
  第八節  適應性理論
  第九節  深度學習理論
  第十節  結果導向教育理念
第三章  學生滿意度模型構建
  第一節  顧客滿意度模型
  第二節  混合式教學質量影響因素確定
  第三節  模型變數的假設
  第四節  初始模型的構建
第四章  問卷調查與分析
  第一節  問卷設計
  第二節  問卷調查實施
  第三節  訪談設計與實施
  第四節  調查問卷描述性統計
  第五節  問卷信度和效度檢驗
第五章  模型的修正與數據統計分析
  第一節  全模型的修正
  第二節  關於假設檢驗結果不成立的討論
  第三節  各因子的影響效應及指標統計分析
  第四節  各因子的總效應分析
  第五節  不同因子總體情況描述
第六章  模型變數的影響因素分析
  第一節  模型變數權重計算
  第二節  模型變數的影響因素分析
第七章  混合式教學設計實例：以《微觀經濟學》為例
  第一節  混合式教學設計的價值取向與設計思路
  第二節  《微觀經濟學》教學模式現狀及存在問題
  第三節  「線上+線下」六步法混合式教學模式的創新設計
  第四節  「線上+線下」六步法混合式教學模式總結
  第五節  課程教案設計：以「導論」為例
  第六節  混合式教學模式下教學課堂環節設計
  第七節  課程考評
第八章  研究結論與對策建議
  第一節  研究結論
  第二節  對策建議
參考文獻
附錄  管理類專業混合式教學調查

後記

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