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正聲新奏(新媒體時代的歷史學中國人民大學十四五規劃教材)(精)

  • 作者：編者:邱靖嘉|責編:劉方
  • 出版社：中華書局
  • ISBN：9787101167696
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：283
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書首次明確提出「新媒體時代的歷史學」概念，以三個版塊十章的內容，以專題形式探討了與「新媒體時代的歷史學」相關的若干問題，全面分析討論了隨著新媒體時代技術進步與傳播方式的變化，歷史學研究所呈現出的新特點以及歷史學面向公眾的社會服務功能，歷史學應如何向民眾提供知識與思想的內容服務，並與各種大眾傳媒方式相結合，建立與社會大眾之間的良性互動關係，同時呼籲歷史教學轉向培養專業學者、中小學教師和歷史普及人才三者並重的新思路。
作者介紹
編者:邱靖嘉|責編:劉方
目錄
前言（邱靖嘉）
    一、編撰緣起
    二、內容設計
導論
  第一章  什麼是「新媒體時代的歷史學」（邱靖嘉）
    一、新媒體時代歷史學研究的新特點
    二、面向公眾：新媒體時代歷史學的社會服務功能
    三、歷史學與社會公眾的互動
    四、「新媒體時代的歷史學」與「公共史學」的關係
    五、「新媒體時代的歷史學」課程設計
  第二章  新媒體時代的歷史學通識教育（邱靖嘉）
    一、新媒體時代知識傳播的特點及其對歷史通識教學的挑戰
    二、轉向以培養「歷史學思維方式」為目標的通識教育
    三、新文科視野下的歷史學通識課程改革與實踐
  附教學案例：「司馬光砸缸」故事的由來與傳播（邱靖嘉）
    一、問題之緣起：由電視媒體引發的思考
    二、《宋史，司馬光傳》所載「擊瓮」故事的史源分析
    三、關於惠洪及其《冷齋夜話》
    四、「活人」與「拯溺」：「司馬光擊瓮」故事產生的輿論環境
知識與思想的普及
  第三章  歷史學「綜合分析」的思維方式（包偉民）
    一、什麼是歷史學的思維方式
    二、關於新媒體時代的歷史學
    三、岳飛形象塑造給我們的提示
  第四章  歷史通俗寫作中的相關問題（虞雲國）
    一、歷史通俗寫作的意義與作用
    二、歷史通俗寫作中歷史與現實的關係與通感
    三、歷史通俗寫作與史料的關係
    四、歷史通俗寫作中的體裁與表達
  第五章  重返歷史現場與人間煙火的公共史學（姜萌）
    一、「公共史學」的基本概念
    二、民間通俗史學的發展
    三、重返歷史現場·重返人間煙火
  第六章  非虛構歷史寫作與歷史普及（張宏傑）
    一、非虛構歷史寫作對作者的要求
    二、非虛構歷史寫作與專業歷史寫作的區別
歷史學與大眾傳媒
  第七章  如何寫好歷史故事（苗子今）
    一、有關虞弘的故事
    二、解讀和林格爾漢墓壁畫
  第八章  讓歷史走進影視故事（常或）
    一、故事：在歷史與戲劇之間
    二、影視劇中歷史元素的濃度
    三、融歷史于戲劇——歷史學研究怎樣助益影視劇的創作
    四、製造歷史故事——歷史元素影視劇的創作
  第九章  新媒體時代考古文博知識的公眾傳播（耿朔）
    一、「考古熱」與文博探索類節目的興起
    二、文博探索類節目的製作與影響——以《國家寶藏》節目為例
    三、音頻節目的知識傳播特點與錄製應對
    四、問題與思考

  第十章  劇本殺中的歷史學傳播（駱文）
    一、劇本殺介紹
    二、歷史學傳播視野中的劇本殺
    三、劇本殺與歷史學的深度融合——以劇本殺《兵臨城下》為例
    四、一些思考
後記（邱靖嘉）

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