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新文科管理類專業應用型人才培養方法與實踐

  • 作者：湯勇|責編:霍文嬋
  • 出版社：中國電力
  • ISBN：9787519893781
  • 出版日期：2024/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：123
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為6章，主要內容包括概述、新文科實施背景及建設要義、地方高校管理類專業應用型人才培養偏差及解決思路、管理類應用型人才培養融合發展內在邏輯、新文科建設要求下管理類專業應用型人才培養實踐、新文科建設要求下專業應用型人才培養機制建設。全書理論與實踐相結合，分析管理類專業應用型人才培養偏差，以及應對培養偏差的基本思路，結合新文科「深度融通、技術賦能」的基本要求，探索管理類專業學科融合、產教融合的合理性及推進舉措；針對管理類專業管理與實踐經驗，提出管理類專業應用型人才培養改革與實踐措施。
    本書可作為高等教育理論研究工作者的參考用書，也可供教育實踐工作者借鑒。
作者介紹
湯勇|責編:霍文嬋
    湯勇，湖南南縣人，管理學博士，教授，碩士生導師。美國紐約州立大學布法羅學院、紐西蘭梅西大學訪問學者，湖南省121創新人才工程人選。主持國家社科基金2項、省部級科研課題6項，發表論文50余篇。主持國家級新文科改革與實踐課題1項、省級教改課題3項，主編教材2部，為「工程項目管理」省級「一流」課程負責人。
目錄
前言
1  概述
2  新文科實施背景及建設要義
  2.1  新文科建設緣起及建設要求
  2.2  新文科研究現狀與研究熱點分析
  2.3  專業視角下新文科建設的重點
3  地方高校管理類專業應用型人才培養偏差及解決思路
  3.1  地方高校管理類專業應用型人才培養典型手段
  3.2  地方高校管理類專業應用型人才培養偏差生成原因
  3.3  梅西大學應用型人才培養的借鑒
  3.4  地方高校管理類專業人才培養優化的著力點
  3.5  總結
4  管理類應用型人才培養融合發展內在邏輯
  4.1  應用型高校產教融合政策文本分析與評價指標構建
  4.2  高校應用型人才培養融合的創業導向
  4.3  產教融合發展要求下應用型人才培養「雙導師制」推進思路
  4.4  產教融合發展要求下應用型人才培養課程體系優化
5  新文科建設要求下管理類專業應用型人才培養實踐
  5.1  管理類專業應用型人才培養模式改革實踐
  5.2  湖南城市學院管理類專業課程體系優化
  5.3  新文科建設理念下地方高校工程管理專業融合發展思路與實踐
6  新文科建設要求下專業應用型人才培養機制建設
  6.1  建立完善的學生指導措施
  6.2  明確專業培養目標
  6.3  精準提煉畢業要求
  6.4  完善課程結構
  6.5  推動項目型學習
  6.6  推進持續改進機制
參考文獻

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