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江西文化與社會語言景觀研究(精)/致遠學術文叢

  • 作者：徐采霞|責編:呂劍
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522847290
  • 出版日期：2024/12/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：279
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    語言景觀是地域文化和時代特徵的符號化表達，在文化傳承傳播中起著潛移默化的作用。本書基於對江西文化語言景觀的語種選擇、語碼偏好、語言政策、語言權勢的調查，考察江西文化與語言景觀的關係，從互動語言學視角探究語言景觀的構建與接受機制，探討了語言景觀的教育功能和文化傳承傳播功能，重視多模態語言景觀對文化旅遊業發展的作用，提出生態場域中利用江西文化資源構建語言景觀的策略。
作者介紹
徐采霞|責編:呂劍
    徐采霞，女，1968年生，江西奉新人，文學博士。南昌大學中文系教授，碩士研究生導師；客贛方言與語言應用研究中心副研究員，主要從事現代漢語語法、漢語修辭與語用以及漢語國際教育研究。教育部精品課程「現代漢語」主講教師之一。國家漢辦漢語專家庫成員，曾赴美國、日本、墨西哥、哥斯大黎加和印尼等國從事漢語教學與本土漢語教師培訓工作。主持省部級項目5項，發表論文10數篇，參編教育部精品課程教材1部。
目錄
緒論
  第一節  研究緣起與研究意義
  第二節  語言景觀定義及其功能
  第三節  江西文化特色與語言景觀透視
  第四節  研究思路與方法
第一章  語言景觀研究現狀與啟示
  第一節  語言景觀研究的主要理論
  第二節  語言景觀研究的熱點問題
  第三節  現有研究的不足與啟示
第二章  語言景觀與江西文化構建傳達
  第一節  江西語言景觀的調查與統計分析
  第二節  江西語言景觀與文化意義構建
  第三節  江西語言景觀與文化意義傳達
第三章  語言景觀與江西文化解讀接受
  第一節  語言景觀文化意義傳達的心理分析
  第二節  江西語言景觀文化意義的接受效果調查
  第三節  語言景觀文化意義的接受模式
  第四節  語言景觀文化意義與視域融合
第四章  語言景觀與語言教學
  第一節  語言景觀與母語教育
  第二節  語言景觀與第二語言教學
  第三節  利用語言景觀進行教學的言語行為分析
第五章  多模態語言景觀與江西文旅發展
  第一節  語言景觀的多模態表達
  第二節  多模態語言景觀話語分析與認知機制
  第三節  多模態語言景觀與文化旅遊資源
  第四節  語言景觀與研學游的發展
  第五節  數字語言服務與文旅發展
第六章  生態場域視野下的語言景觀
  第一節  生態場域理論與語言景觀
  第二節  語言景觀與文脈傳承
  第三節  公益廣告與文化傳播
  第四節  語言服務與文化傳播
  第五節  語言景觀與文化交流
參考文獻
後記
作者簡介

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