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大中小學思政課一體化建設研究

  • 作者：編者:黃曉利//陳士勇|責編:周媛媛
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787577401027
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：311
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書深入剖析大中小學思政課一體化建設的理論基礎與現實需求，系統梳理國內外相關成功經驗和典型案例，旨在為廣大讀者提供具有針對性和可操作性的大中小學思政課一體化建設策略與方案。
作者介紹
編者:黃曉利//陳士勇|責編:周媛媛
目錄
緒論
第一章  大中小學思政課一體化建設的前提論證
  第一節  大中小學思政課一體化建設的理論基礎
  第二節  大中小學思政課一體化建設的價值意蘊
  第三節  大中小學思政課一體化建設的基本內容
第二章  大中小學思政課一體化建設的學理闡釋
  第一節  大中小學思政課整體內容確立的價值邏輯
  第二節  大中小學思政課各學段有效銜接的基本方法
  第三節  大中小學思政課一體化建設的主要原則
第三章  大中小學思政課一體化建設的歷史回顧
  第一節  大中小學思政課一體化建設的發展歷程
  第二節  大中小學思政課一體化建設的主要成就
  第三節  大中小學思政課一體化建設的基本經驗
第四章  大中小學思政課一體化建設的現狀考察
  第一節  問卷設計和問卷調查
  第二節  調查結果分析
  第三節  大中小學思政課一體化建設取得的成效
第五章  大中小學思政課一體化建設存在的問題
  第一節  教學內容與方法的脫節：課程內容與教學方法的不匹配導致教學效果下降
  第二節  師資力量配置的不均衡：思政課師資分配不均導致教學質量參差不齊
  第三節  學生互動交流的不主動：學生互動不足影響思政課教學知識吸收
  第四節  教材內容更新的不及時：教材內容未能及時反映時事和社會變化
  第五節  評價體制機制的單一性：傳統評估方法忽略多維度的教學效果評價
第六章  大中小學思政課一體化建設的優化路徑
  第一節  教學模式更新：構建高效互動的大中小學思政課一體化方案
  第二節  教學方式革新：深化思政課的教學質量與策略優化
  第三節  教材內容翻新：確保思政課內容與現代教育需求同步
  第四節  師資隊伍煥新：提升思政課師資力量的綜合培養
  第五節  評價機制創新：強化思政課一體化建設的效果評估與監控
參考文獻
附錄  大中小學思政課一體化建設現狀調查問卷
後記

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