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組織行為學(第5版)/文淵管理學系列

  • 作者：編者:陳春花//曹洲濤//宋一曉//蘇濤|責編:吳亞軍//單元花
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111765882
  • 出版日期：2024/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：396
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    如今的組織管理中，四個最基本的關係：個人與目標的關係、個人與組織的關係、組織與環境的關係以及組織與變化的關係，都完全改變了。隨之而來的新範式必然也將逐漸融入組織行為學的經典框架，本教材不僅強調對基本概念和理論的準確把握，更突出對環境的分析，以及新環境影響下的組織行為、組織學習、組織網路的創新和價值。組織管理的核心價值，需要回歸到組織賦能與激活人，以響應「現實」組織的特徵。本教材不僅融入了大量實際案例，以闡釋組織行為學的主要管理理論、核心問題和現實管理中的應用場景，還通過團隊練習、網路練習、自我測試等增強可讀性、趣味性與實用性。
    本書可以作為高等學校管理類專業本科生、研究生（包括MBA、EMBA和MPA等）的教材，還可以作為管理人員的培訓教材，可供相關從業人員參考。
作者介紹
編者:陳春花//曹洲濤//宋一曉//蘇濤|責編:吳亞軍//單元花
目錄
前言
第1章  數字時代的組織管理
  學習目標
  引例  「數字員工」已悄然登場，將帶來怎樣的組織變革
  1.1  組織、組織行為與組織行為學
  1.2  組織行為學的演進
  1.3  組織行為學的學科特性與學科體系
  1.4  組織行為學的價值
  1.5  數字技術下組織行為學與組織管理重構
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  這些都合理嗎
  案例分析  40年成長為世界500強
  網站推薦
  公眾號推薦
  參考文獻
第2章  認知個體
  學習目標
  引例  ChatGPT之父山姆·奧特曼
  2.1  多元化個體
  2.2  個體行為的基礎
  2.3  數字化時代的個體
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  MBTI職業性格測試
  案例分析  「00后」真的在整頓職場嗎
  網站推薦
  參考文獻
第3章  個體動機與激勵
  學習目標
  引例  「別人家的公司」發福利了
  3.1  個體動機與激勵
  3.2  內容型激勵理論
  3.3  過程型激勵理論
  3.4  調整型激勵理論
  3.5  綜合激勵模式
  3.6  數字化時代的激勵實踐
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  自我激勵程度評估
  案例分析  小米集團的激勵之路

  網站推薦
  公眾號推薦
  參考文獻
第4章  個體與組織的協同
  學習目標
  引例  熱愛的力量：泡泡瑪特與員工的契合
  4.1  與組織協同的個體因素
  4.2  個體的組織社會化
  4.3  自我效能感
  4.4  勝任力
  4.5  心理契約
  4.6  數字化時代的個體與組織協同
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  自我效能感自測
  案例分析  陳國豪和廣工男籃：含蓄「魔獸」和低調「群獅」的匹配共贏
  網站推薦
  公眾號推薦
  參考文獻
第5章  群體與社群
  學習目標
  引例  樂高「新社群」：共享共創
  5.1  人以群分
  5.2  群體屬性
  5.3  群體行為特性
  5.4  群體決策
  5.5  社群
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  群體內聚
  案例分析  正和島：打造中國企業家的自由社交與分享部落
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  參考文獻
第6章  團隊管理
  學習目標
  引例  團隊管理：騰訊成功的秘訣
  6.1  認識團隊
  6.2  團隊的類型
  6.3  團隊發展與管理
  6.4  打造高績效團隊
  6.5  團隊管理面臨的挑戰
  6.6  創業團隊
  本章回顧

  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  團隊自治性測試
  案例分析  數字化團隊賦能史丹利百得蘇州工廠轉型
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  參考文獻
第7章  領導
  學習目標
  引例  危機中的領導力：中國機長劉傳健
  7.1  誰是真正的領導
  7.2  領導特質理論
  7.3  領導行為理論
  7.4  領導權變理論
  7.5  當代的領導理論
  7.6  成為有效領導者
  7.7  領導者面臨的新挑戰及新趨勢
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  領導行為問卷
  案例分析  張一鳴：務實主義者的另類浪漫
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  參考文獻
第8章  溝通
  學習目標
  引例  埃隆·馬斯克在特斯拉的內部郵件：公司內部該如何溝通
  8.1  溝通無處不在
  8.2  正式溝通和非正式溝通
  8.3  語言溝通和非語言溝通
  8.4  溝通方法與技巧
  8.5  數字化溝通
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  「傾聽」技能測驗表
  案例分析  輿情危機：花西子究竟該如何應對
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  參考文獻
第9章  衝突與衝突管理
  學習目標
  引例  輝瑞：創新衝突管理體系

  9.1  衝突能夠避免嗎
  9.2  衝突的產生及其過程
  9.3  衝突分析模式
  9.4  衝突管理
  9.5  數字化時代的衝突管理
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  衝突處理風格問卷
  案例分析  美團「」調一城騎手換崗以應對集體大罷工
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  參考文獻
第10章  組織與組織理論
  學習目標
  引例  京瓷的「阿米巴」
  10.1  組織理論
  10.2  組織結構設計的基本要素
  10.3  組織結構形式
  10.4  數字化技術引發的組織新挑戰
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  組織結構偏好測試
  案例分析  阿里巴巴的「1+6+N」新結構
  公眾號推薦
  參考文獻
第11章  組織變革
  學習目標
  引例  用利益聚變、能力聚變改造攜程
  11.1  一直不變的是變革
  11.2  組織變革的阻力及對策
  11.3  組織變革的實施
  11.4  數字化轉型與組織變革
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  你對待變革的態度如何
  案例分析  雲上的波司登
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  參考文獻
第12章  組織文化
  學習目標

  引例  Salesforce：樹立對彼此負責的數字化文化
  12.1  並不虛無的組織文化
  12.2  組織文化理論
  12.3  組織文化的創建、傳播與創新
  12.4  跨文化管理
  12.5  數字化生存下的組織文化
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  組織文化評估
  案例分析  方太文化
  網站推薦
  公眾號推薦
  參考文獻
第13章  組織學習
  學習目標
  引例  華為的學習型組織
  13.1  組織學習
  13.2  學習型組織
  13.3  組織記憶
  13.4  組織遺忘
  13.5  數字化下的組織學習
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習
  自我測試  心智水平與環境適應能力的測評
  案例分析  以學習驅動發展
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  參考文獻
第14章  數字化時代的組織形態變化與新型組織
  學習目標
  引例  數字化時代海爾集團的組織革新
  14.1  數字化時代的組織形態變化新趨勢
  14.2  生態型組織
  14.3  平台化組織
  14.4  無邊界組織
  14.5  自組織系統
  14.6  共生型組織
  14.7  創新型組織
  14.8  人機協同的智能組織
  本章回顧
  關鍵術語
  課堂討論
  團隊練習
  網路練習

  自我測試  你所在的公司分權程度如何
  案例分析  Zappos「合弄制」的管理實驗
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  參考文獻

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