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職業教育心理學(第2版)

  • 作者：編者:胡克祖|責編:羅海林//吳振江
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300323725
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：330
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書根據最新的教師資格考試大綱，結合職業技術教育活動的特點，在上一版職業教育心理學內容體系的基礎上修訂而成。全書由五個部分構成，主要介紹了職業教育心理學的基本理論、職業學校學生學習心理、品德心理與職業指導、職業學校教學心理和學生心理健康與教師心理。本次修訂各章均新增了「案例導入」，力求在覆蓋考試大綱要求範圍的基礎上體現職業教育活動中學與教的特殊性，在介紹基本的教育心理學理論知識的同時，側重對職業學校學生心理特點及教育、技能學習心理、職業技術課堂教學設計與管理以及雙師型教師隊伍建設等內容的介紹。
作者介紹
編者:胡克祖|責編:羅海林//吳振江
目錄
第一部分  基本理論
  第一章  緒論
    第一節  職業教育心理學的性質、對象和內容
    第二節  職業教有心理學的研究方法
    第三節  教育心理學與職業教有心理學的發展簡史
  第二章  心理髮展與教育
    第一節  職業學校學生心理髮展概述
    第二節  認知發展與教育
    第三節  青春期學生情緒情感的發展
    第四節  人格發展與教育
    第五節  職業學校學生的心理特點與教育
  第三章  學習理論
    第一節  學習概述
    第二節  行為主義學習理論
    第三節  認知主義學習理論
    第四節  人本主義學習理論
    第五節  中國古代學習心理學思想
第二部分  職業學校學生學習心理
  第四章  職業技術理論知識的學習
    第一節  知識學習的過程
    第二節  影響知識學習的因素與提高知識學習的途徑
    第三節  職業學校學生學習策略指導
  第五章  技能學習心理
    第一節  技能概述
    第二節  技能的形成
    第三節  影響操作技能形成的因素
    第四節  問題解決與創造性思維
  第六章  學習遷移
    第一節  學習遷移概述
    第二節  學習遷移的理論解釋
    第三節  影響學習遷移的條件
    第四節  促進學習遷移的教學策略
  第七章  職業學校學生學習動機
    第一節  動機概述
    第二節  學習動機理論
    第三節  職業學校學生學習動機的培養
第三部分  品德心理與職業指導
  第八章  品德的形成與培養
    第一節  品德概述
    第二節  影響學生品德形成的因素
    第三節  學生良好品德的培養內容、途徑與方法
    第四節  學生職業道德及其培養途徑
  第九章  職業指導
    第一節  職業指導概述
    第二節  職業指導的技術
第四部分  職業學校教學心理
  第十章  職業技術教學的基本程序與策略
    第一節  職業技術教學的準備
    第二節  職業技術教學的設計
    第三節  職業技術教學的實施與課堂管理

    第四節  混合式虛擬實訓教學模式
  第十一章  職業教育活動中的教學測評
    第一節  教學測量與評價概述
    第二節  教學評價
    第三節  教學測驗
    第四節  職業學校學生職業技能的測評
第五部分  學生心理健康與教師心理
  第十二章  職業學校學生心理健康
    第一節  心理健康概述
    第二節  職業學校學生常見的心理問題及心理障礙
    第三節  職業學校學生心理健康的維護
  第十三章  職業技術教育教師心理
    第一節  教師的角色及優秀教師的心理素質
    第二節  教師的成長與發展
    第三節  職業技術教育教師能力結構與培養
  第十四章  職業技能競賽心理
    第一節  職業技能競賽選手的心理及輔導策略
    第二節  職業技能競賽裁判員的心理建設
參考文獻

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