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學術英語教學設計與發展

  • 作者:許曉元|責編:侯帥
  • 出版社:吉林出版集團
  • ISBN:9787573146489
  • 出版日期:2024/02/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:199
人民幣:RMB 78 元      售價:
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內容大鋼
    隨著改革開放的深入和全球化的加劇,教育國際化是全球化在教育方面的體現。專門用途英語(English for Specific Purposes,ESP)的主要分支學術英語(English for Academic Purposes,EAP),在國際化背景下扮演著日益重要的角色,其教學目的是幫助學習者用英語進行專業知識學習與開展學術研究,全面提高學術英語交流能力,促進學術國際合作,是以內容為依托的大學英語教學改革的重要方向。
    教育是沒有國界的,特別是在互聯網日益發達的今天。在追隨發達教育的路程當中,學術語言能力成為必不可少的一項基本要求。而作為國際語言或是通用語的英語,在這樣一種文化與知識的追尋中發揮著媒介的作用。現在某些科學領域有超過90%的雜誌文獻是用英文來印刷出版的,最負盛名和被引用最多的雜誌也是英文的。世界上無數的學生和學者必須熟練掌握英語學術話語,以便學習自己的專業,確定自己的職業,或者是成功地引導自己的學習和研究。

作者介紹
許曉元|責編:侯帥

目錄
第一章  學術英語概述
  第一節  學術
  第二節  學術英語
  第三節  學術英語能力
  第四節  學術英語教學要素
第二章  學術英語素養
  第一節  學術英語素養的概念
  第二節  學術英語的定義和特徵
第三章  大學生的學術英語能力
  第一節  大學生學術英語能力的研究現狀
  第二節  大學生學術英語能力的影響因素
第四章  大學生學術英語能力發展理據
  第一節  大學生學術英語能力發展的必然性
  第二節  大學生學術英語能力發展的理論基礎
  第三節  大學生學術英語能力發展的過程與原則
第五章  我國學術英語教學現狀
  第一節  學術英語課程開設背景
  第二節  學術英語教學現狀
  第三節  學術英語教學中存在的問題
第六章  高校學術英語課程的建構
  第一節  綜合性大學學術英語課程方案
  第二節  學術英語課程設置優化措施
  第三節  學術英語的不同教學大綱和課程設計
  第四節  學術英語與大學英語後續課程建設
第七章  高校學術英語教學研究
  第一節  學術英語教學策略
  第二節  學術英語教學模式
  第三節  學術英語教學方法
第八章  從通用英語轉向學術英語
  第一節  從通用英語向學術英語轉變的必要性
  第二節  學術英語在我國大學英語教學中的定位
  第三節  大學英語教學從通用英語向學術英語轉變的建議
  第四節  重構大學英語教學體系
第九章  學術英語教師學術實踐能力與學習者的要求
  第一節  學術環境
  第二節  學科差異
  第三節  學術話語
  第四節  個人學習、發展和自主能力
  第五節  學習者需求
  第六節  學生的批判性思維
  第七節  自主學習
第十章  學術英語教師課程發展能力要求
  第一節  大綱和項目發展
  第二節  文本處理和文本製作
第十一章  學術英語教師項目執行能力要求
  第一節  教學實踐
  第二節  評估實踐
第十二章  通用英語教師向學術英語教師轉型
  第一節  基於學術英語的大學英語教師轉型發展的價值和要求
  第二節  學術英語中大學英語教師的發展

  第三節  學術英語教師的素質與培養路徑
第十三章  學術英語共享資源庫的開發和建設
  第一節  學術英語共享資源庫的理論基礎
  第二節  「互聯網+學術英語」教學探析
  第三節  資源庫的校際互聯
第十四章  學術英語寫作能力培養實踐
  第一節  學術英語論文的特點與類型
  第二節  學術英語論文的主要組成部分
  第三節  學術英語論文的撰寫準備能力
  第四節  學術英語論文的資料收集與組織能力
第十五章  學術英語課程教學實踐與發展
  第一節  教學環節
  第二節  主要教學內容
  第三節  學術英語在我國的發展狀況
  第四節  學術英語的爭議
參考文獻

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