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中職教師信息技術應用能力提升實踐與研究

  • 作者：丁志方|責編:畢光躍
  • 出版社：合肥工業大學
  • ISBN：9787565068508
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：84
人民幣：RMB 28 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在幫助中職教師掌握現代信息技術，提高教學效率和質量。書中首先分析了當前中職教育面臨的信息技術挑戰，指出了信息技術在教學中的重要性。接著，介紹了信息技術的基礎知識，包括電腦操作、網路應用、多媒體教學等，為教師提供了必要的技術指導。本書的核心內容是中職教師信息技術應用能力的提升策略。作者結合實際案例，詳細闡述了如何將信息技術融入教學設計、課堂教學、學生評價等各個環節。同時，探討了信息技術與學科教學的深度融合，提出了一系列創新的教學模式。此外，本書還關注了中職教師信息技術應用能力的專業發展。提供了教師培訓、教學反思、團隊協作等方面的建議，旨在構建一個持續學習、共同成長的專業發展環境。最後，書中對中職教育信息技術應用的未來發展進行了展望，提出了一些前瞻性的思考。
作者介紹
丁志方|責編:畢光躍
    丁志方，合肥工業學校教師，合肥市電腦學科帶頭人及電腦骨幹教師；安徽省第十二批學術和技術後備人選，安徽省信息化專家，入選《合肥科學技術專家名錄·教育卷》。先後榮獲合肥市課題研究先進個人、合肥市「三八紅旗手」、安徽省「教壇之星」、安徽省德育工作先進個人、江淮職教名師等榮譽稱號。教學成果獲得職業教育省級教學成果獎二等獎2次、一等獎2次，職業教育國家級教學成果獎二等獎1次。
目錄
第一章  教師信息化教學能力提升
  第一節  概況
  第二節  教師信息化教學能力提升研究現狀
  第三節  教師信息化教學能力提升研究方法
  第四節  教師信息化教學能力提升研究成果
  第五節  教師信息化教學能力提升研究歷程
第二章  教師信息化教學能力提升研究課堂實例
  第一節  再談多媒體輔助教學
  第二節  微課在教學過程中的設計與製作
  第三節  「互聯網+」時代中職電腦網路課程教學模式探索
  第四節  中職電腦應用基礎教學改革實踐研究——以「三有課堂」為例
  第五節  電腦專業學生數據分析能力培養探究
第三章  教師信息化教學能力提升研究中的困惑
  第一節  職業教育如何面對教學技術與藝術的挑戰
  第二節  翻轉課堂在中職學校教學中的反思
  第三節  信息化應用在中職學校教改中的影響
  第四節  「互聯網+」視域下在校學生創新創業體系初探
第四章  教師信息化教學能力提升研究中的途徑
  第一節  中職學校專業課提質培優之課程思政的融入
  第二節  讓培訓成為教師的加油站
  第三節  中職PS教學的信息化有效路徑
  第四節  中職教師信息技術應用能力提升探究
  第五節  教師教學能力提升之途徑
參考文獻

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