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兒童鋼琴教學中的心理調適

  • 作者：于雅琳|責編:張婷
  • 出版社：江蘇文藝
  • ISBN：9787559489739
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：172
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    作者近些年在教學中觀察到越來越多的琴童有不同程度的心理問題，發現大部分琴童的心理問題與家庭教養息息相關。出於對琴童群體心理問題的關注，作者鑽研中西心理學的相關理論，結合中西心理學的觀點與方法對琴童的心理進行分析與把握；並嘗試在鋼琴教學中借鑒中醫按摩的手法、音樂治療的方法對琴童的心理進行調適；同時考慮到家長在琴童心理調適中的重要作用，對家長的心理調適也展開有益的探索。
作者介紹
于雅琳|責編:張婷
    于雅琳，教授，中國音樂家協會會員，中國音協全國考級鋼琴專業考官，文化和旅遊行業專業（職業）能力等級評價高級考評員，江蘇省曲藝家協會會員，徐州市非遺第一、二、三批項目評審專家委員會成員，任職于徐州工程學院師範學院。     致力於鋼琴演奏及教學、民族音樂研究。先後主持江蘇省哲學社會科學、江蘇省教育社會科學重大項目，以及江蘇省文化廳、江蘇省社科聯、徐州市社科聯等課題項目；出版學術論著《徐州琴書概論》；先後在《中國音樂》《音樂創作》《藝術百家》《南京藝術學院學報（音樂與表演版）》等核心專業類刊物上發表論文十余篇；曾獲得江蘇省社科應用精品工程等獎項。
目錄
課題研究的幾點說明
第一章  西方與中醫心理學概述
  第一節  西方心理學概述
  第二節  中醫心理學概述
  第三節  中西心理學關於兒童心理的觀點
第二章  如何把握琴童的心理
  第一節  來，請進，孩子——第一印象觀察
  第二節  坐我身邊，孩子——通過合作態度等，發現琴童各維度人格特徵
  第三節  別擔心，孩子——基於以上觀察，發現琴童潛意識心理狀況
第三章  琴童心理調適中的中醫手法
  第一節  聽身體的傾訴
  第二節  讓我來撫慰你
第四章  琴童心理調適中的音樂療法
  第一節  走進情緒花園(1)——教師引導，走進音樂
  第二節  走進情緒花園(2)——基於音樂治療的選曲
  第三節  來，孩子，你就是七色花的主人——領略、轉化、創作
第五章  琴童家長的調適
  第一節  家長，聽於老師聊聊(1)——從教若干年，例舉琴童家長案例
  第二節  家長，聽於老師聊聊(2)——琴童家長言行背後的心理成因分析
  第三節  愛我，你就抱抱我——琴童家長的自我覺知及主動自我調適
第六章  鋼琴教師面臨的挑戰與自我調整
  第一節  八十八鍵后的黑與白——客觀認識鋼琴行業中的鋼琴教學
  第二節  從技術教練到鋼琴教師——音樂、情緒與心理的聯結
參考文獻
附錄1  西方心理學派簡介與部分心理學概念
附錄2  中醫按摩手法

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