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現代高等數學教學創新思維實踐探究

  • 作者：方曉超|責編:張宏
  • 出版社：中國紡織
  • ISBN：9787522919171
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：235
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共有六章，各章內容具體安排如下：第一章現代高等數學教學創新理念，論述了現代教學理念的意義，高等數學教學的基礎以及高等數學教學理念的創新等內容；第二章高等數學教學邏輯思維分析，其中包括教學能力培養、教學思維模式、教學邏輯基礎、教師專業發展分析及教學與應用思維能力的關係等；第三章高等數學教學中的創造思維能力培養，包含思維形式、思維品質及思維能力的培養等內容，第四章與第五章分別論述了高等數學分層教學及探究式教學模式與方法；第六章闡述了高等數學教學應用實踐研究，主要論述了教學美、教學心理、社會實踐及教學語言的應用等內容。
作者介紹
方曉超|責編:張宏
目錄
第一章  現代高等數學教學創新理念
  第一節  現代教學理念的意義
  第二節  高等數學教學基礎探析
  第三節  高等數學教學理念創新
第二章  高等數學教學邏輯思維分析
  第一節  高等數學教學能力培養
  第二節  高等數學教學思維模式
  第三節  高等數學教學的邏輯基礎
  第四節  高等數學教師的專業發展分析
  第五節  高等數學教學與應用思維能力的關係
第三章  高等數學教學中的創造思維能力培養
  第一節  高等數學創造性思維形式培養
  第二節  高等數學創造性思維品質培養
  第三節  高等數學創造性思維能力培養
第四章  高等數學分層教學模式與方法
  第一節  高等數學分層教學法概述
  第二節  高等數學分層教學法準備
  第三節  高等數學分層教學法實施
  第四節  高等數學分層教學法評價
  第五節  高等數學分層教學法成效及不足
第五章  高等數學探究式教學模式與方法
  第一節  探究式教學概述
  第二節  高等數學探究式教學實踐
  第三節  高等數學探究式教學評價
  第四節  高等數學探究式教學優勢及劣勢分析
第六章  高等數學教學應用實踐研究
  第一節  高等數學美應用
  第二節  高等數學教學心理學應用
  第三節  高等數學教學社會實踐應用
  第四節  高等數學教學語言應用
參考文獻

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