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職業教育中邊做邊學的數字化賦能(強化學習即成為環節)/職業教育學術譯叢

  • 作者：(紐西蘭)塞萊娜·陳|譯者:王波
  • 出版社：商務印書館
  • ISBN：9787100241588
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：141
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書探討了職業教育領域如何在工業4.0、教育4.0時代和未來的工作中應對數字化挑戰，介紹和詳述了如何利用數字化工具支持實踐本位學習。全書分為七章，前三章確立了各種學習理論和框架，為實踐本位的數字賦能型學習提供背景信息。這些理論包括職業教育與培訓（VET）的統攝性理念——「學會成為」過程（習得職業的技巧、知識和習性）以及「學習即成為」過程（形成職業認同）。然後介紹和論述了輔助實踐本位學習的各種教學方法，以及數字技術在其中發揮作用的運作方式。後幾章介紹了技術增強型學習（TEL）的平台和工具，展示了一系列關於TEL整合的當代研究。最後，本書建言獻策，以期幫助各研究機構能更好地為遠程教育的可持續性轉型做足準備。
作者介紹
(紐西蘭)塞萊娜·陳|譯者:王波
目錄
第1章  以數字技術支持實踐本位學習
  一、引言
  二、深入認識實踐本位學習數字化支持手段的理據
  三、紐西蘭大環境
  四、實踐本位專業向數字賦能型學習轉型帶來的挑戰
  五、章節概覽
  六、結語
  參考文獻
第2章  「學習即成為」與「學會成為」過程以及技術增強型學習（TEL）在支持這一過程中發揮的作用
  一、引言
  二、結語
  參考文獻
第3章  職業教育與培訓（VET）中的技術增強型學習（TEL）：迄今為止的理論和方法
  一、引言
  二、與TEL相關的關鍵理論
  三、學習理論
  四、實踐本位學習與TEL
  五、結語
  參考文獻
第4章  工作的未來及其對「學習即成為」、TEL和VET教學法的影響
  一、引言
  二、工作的未來
  三、在瞬息萬變的世界中獲得職業認同所面臨的挑戰
  四、如何應對工作的未來構成的挑戰
  五、TEL與工作的未來
  六、參與TEL實踐本位學習的前提條件
  七、學習設計
  八、結語
  參考文獻
第5章  工業4.0的VET學習方法
  一、引言
  二、VET技能、知識與習性
  三、項目本位學習
  四、擴展項目本位學習以涵蓋探究式學習與問題本位學習
  五、個性化學習環境對VET的重要意義
  六、面對面學習不可行時的真實性學習
  七、將「推送—連通學習—提取」框架應用於實踐本位學習
  八、結語
  參考文獻
第6章  TEL支持VET邁向工業4.0
  一、引言
  二、彈性學習層面
  三、教與學的TEL架構
  四、面對面學習不可行時數字賦能型教學的學習設計
  五、遠程學習評估
  六、結語
  參考文獻
第7章  VET4.0中的TEL實現與未來可能性
  一、引言
  二、學習模式概述

  三、建議
  四、未來可能性
  五、關鍵主題概要
  六、結語
  參考文獻
術語表
譯後記

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