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現代新聞評論(第4版普通高等院校新聞與傳播學精品規劃教材)

  • 作者：趙振宇|責編:韓秋婷
  • 出版社：武漢大學
  • ISBN：9787307244689
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：275
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    新聞評論是傳者借用大眾傳播工具或載體，對正在、新近發生或發現的有價值的新聞事實、問題、現象直接表達自己意願的一種有理性有思想有知識的論說形式。新聞評論在報紙、廣播、電視和網路等媒介上有不同的表現方式，或文字，或聲音，或音像結合，或圖文並茂，在新聞傳播中發揮著重要作用。
    本書在學習和借鑒大量新聞評論著作的基礎上，在理論與實踐相結合的過程中對新聞評論的時代特徵，新聞評論的屬性及作用，新聞評論的寫作，新聞評論的組織策劃，新聞評論工作機制和隊伍建設、素質要求等方面進行了論述。
    本書特別介紹了新形勢下如何講好中國故事，做好電視、網路與新媒體評論；介紹了作者長期從事評論工作的思考體會，並對學生評論寫作中存在的問題進行了點評，回答了網友的提問，具有較強的時代性和實用性。
    本書可供本科生和研究生學習，供研究此課題的有關人士參閱，同時也對新聞媒體的評論生產及宣傳部門的科學管理有一定的借鑒作用。
作者介紹
趙振宇|責編:韓秋婷
    趙振宇，華中科技大學新聞學院教授、博士生導師。武漢市人民政府參事、國務院政府特殊津貼專家、中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家。兼任中共湖北省委和武漢市委宣傳部新聞閱評專家、湖北省新聞傳播法學會副會長、武漢市社會學會副會長。曾任《長江日報》評論理論部主任、《文化報》總編輯，高級編輯。在報社工作期間，有多篇作品獲全國好新聞一等獎，湖北省好新聞一等獎、特別獎。組織多次策劃報道，受到中宣部的表揚，有的被總結后在全國推廣。     2001年調入大學，先後榮獲華中科技大學教學名師、華中學者、寶鋼教育優秀教師獎等。撰寫的《新聞報道策劃》和《現代新聞評論》兩書列入全國普通高等教育「十一五」國家級規劃教材。《社會進程中的公民表達》入選教育部視頻公開課。     1984年起開始研究獎勵問題，在國內首先提出「建立中國特色獎勵學」，先後出版《獎勵的奧妙》《獎勵的科學與藝術》《神奇的杠桿——激勵理論與方法》等5部專著。     20世紀90年代開始研究程序理論，2005年主持國家社會科學基金項目《政治文明進程中的程序化建設研究》，已出版《程序的監督與監督的程序》（2008年社會科學文獻出版社）。     還出版了《我們說了些什麼——一個新聞學教授的歷史回眸》（2009年武漢大學出版社）、《社會進程中的新聞學探尋》（2011年華中科技大學出版社）等著作。     教學之餘，應邀在內地、中國香港、中國台灣和美國的大學、媒體、機關、企業作政治學、管理學和新聞傳播學專題講座。
目錄
第一章  新聞評論的時代特徵
  一、重視評論成為媒體自覺
  二、時效性增強、形式多樣
  三、媒體融合，促使評論生產之變
第二章  新聞評論的定義、屬性及作用
  一、新聞評論定義
  二、新聞評論屬性
  三、新聞評論作用
第三章  論點、論據、論證
  一、論點
  二、論據
  三、論證
第四章  新聞評論選題
  一、新聞評論的選題及價值
  二、評論選題的來源
  三、評論選題的基本原則
  四、評論選題的標準
第五章  新聞評論立意
  一、立意
  二、立意的要求
  三、立意的過程
第六章  新聞評論論證
  一、論證中的兩個誤區
  二、用好事實論據
  三、用好理論論據
  四、立論和駁論
第七章  新聞評論標題製作
  一、評論標題的重要性
  二、評論標題的分類
  三、評論標題的基本要求
  四、評論標題的製作方法
第八章  新聞評論篇章結構
  一、新聞評論的結構要求
  二、新聞評論的結構方式
第九章  新聞評論語言運用
  一、評論語言的重要性
  二、形象性語言
  三、典故性語言
  四、數據性語言
  五、雜文的語言
第十章  廣播電視評論
  一、廣播評論的特點與類型
  二、電視評論的特徵與類型
  三、廣播電視評論的采寫和製作
第十一章  網路與新媒體評論
  一、網路新聞評論
  二、新媒體評論
第十二章  新聞評論組織策劃及隊伍建設
  一、報紙評論的組織策劃
  二、策劃行動與反饋

  三、工作機制與隊伍建設
第十三章  新聞評論者素質要求
  一、新聞人的特質要求
  二、新聞評論人才面臨新挑戰
  三、新聞評論者的素質要求
第十四章  新聞評論實踐與思考
  一、新聞發現是新聞評論的基礎
  二、在新聞評論中講好故事
  三、在新聞報道中發掘新觀點
  四、學習領會和闡釋文件精神
附錄  答朋友之問和習作點評
  一、在「評論互動場」回答朋友提問
  二、新聞評論習作點評
  三、論證作業點評
  四、標題習作點評
後記

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