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基於多模態話語理論的英語教學研究

  • 作者：汪書亦|責編:袁兆英
  • 出版社：文化發展
  • ISBN：9787514244069
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本研究多模態話語理論的英語教學的書，分為六章。第一章為大學英語教學概述，介紹了大學英語教學的基本關係、原則、目標；第二章為多模態英語教學模式的來源，介紹了多模態話語各模態之間的協同關係、多模態話語的認知過程分析、認知理論與多模態英語教學的整合與同構；第三章為多模態理論對英語教學模式的影響，介紹了多模態對英語聽力、口語、寫作教學的影響、對詩歌解讀和圖文關係構建的影響、對PPI應用和視頻語篇的影響；第四章為多模態英語教學模式的構建，介紹了多模態話語分析理論、多模態話語在英語課堂教學中的作用、多樟態話語語境下英語教學模式的構建、認知理論視域下的多模態英語教學模式：第五量為大學英語教學的多模態課件開發，介紹了多模態課件的開發概況、邏輯媒介、模態選擇原則及學習；第六章為多模態英語教學評估體系，介紹了大學英語教學評估現狀，以及對大學英語多模態課堂教學評估體系的提出和構建的內容。
作者介紹
汪書亦|責編:袁兆英
目錄
第一章  大學英語教學概述
  第一節  大學英語教學的基本關係
  第二節  大學英語教學的基本原則
  第三節  大學英語教學的基本目標
第二章  多模態英語教學模式的來源
  第一節  多模態話語各模態之間的協同關係
  第二節  多模態話語的認知過程分析
  第三節  認知理論與多模態英語教學中的多媒體使用
第三章  多模態對英語教學模式的影響
  第一節  多模態對英語教學及其改革的啟示
  第二節  多模態對詩歌解讀和圖文關係構建的影響
  第三節  多模態對PPT應用和視頻語篇的影響
第四章  多模態英語教學模式的構建
  第一節  多模態話語分析理論
  第二節  多模態話語在英語課堂教學中的作用
  第三節  多模態話語語境下英語教學模式的構建
  第四節  認知理論視域下的多模態英語教學模式
第五章  大學英語教學的多模態課件開發
  第一節  多模態課件的開發
  第二節  多模態課件中的邏輯媒介
  第三節  多模態課件的模態選擇原則及學習
第六章  大學英語多模態課堂教學評估體系
  第一節  大學英語教學評估現狀
  第二節  大學英語多模態課堂教學評估體系的提出
  第三節  大學英語多模態課堂教學評估體系的構建
參考文獻

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