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高職院校雙高治理體系構建與實踐研究

作者：編者:馬仁聽|責編:張松濤//李學敏
出版社：中國鐵道
ISBN：9787113308780

出版日期：2024/06/01
裝幀：平裝
頁數：225

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

本書系統梳理高職院校治理理論，構建廣州鐵路職業技術學院的「雙高」院校治理體系，為建設中國特色高水平高職學校貢獻治理經驗。本書共三部分：第一部分為第一、二章，是基礎理論部分和治理體系框架構建；第二部分為第三章至第八章，是具體治理制度的構建，包括內部治理機制、教務治理、專業群治理、產教融合治理、信息化治理和民主治理等，從不同側面分析學校治理制度，為學校「雙高」建設任務提供保障；第三部分是學校治理案例，展示學校「雙高」治理的成果。附錄A為學校「雙高」建設大事記，全景式記錄學校雙高建設歷程。
本書可供職業教育研究和實踐工作者參考，特別是可供高職院校教育工作者借鑒參考。

作者介紹

編者:馬仁聽|責編:張松濤//李學敏

第一章  高職院校治理基礎理論
  第一節  高職院校治理的核心概念
    一、治理與治理能力現代化
    二、高等職業教育與高職院校
    三、高職院校治理體系
  第二節  高職院校治理的相關理論
    一、共同體理論
    二、利益相關者理論
    三、善治理論
    四、權力制衡理論
  第三節  國內外高職院校治理文獻綜述
    一、國外高職院校治理的研究
    二、國內高職院校治理研究現狀
    三、研究述評
  第四節  新時代「雙高」高職院校的治理
    一、「雙高計劃」
    二、新時代高職院校治理體系內涵特徵
    三、「雙高計劃」引領下的特色與創新
    四、高職院校「雙高」治理的主要內容
第二章  高職院校治理體系的理論框架構建
  第一節  高職院校治理體系的構建
    一、全面加強黨的領導是推動職業院校治理體系建設的核心
    二、完善以章程為統領的制度體系是推進實施職業院校治理的重要基石
    三、創新院系管理體制機制是實現職業院校治理體系建設的重要途徑
    四、多元共治是職業教育從管理向治理轉變的最主要特徵
    五、監督治理是職業院校治理體系完善的必要保證
  第二節  高校治理體系建設
    一、高職治理體系
    二、高職治理體系的內容
    三、高職治理體系的縱橫關係
  第三節  堅持黨委領導下的校長負責制制度自信
    一、堅持黨委領導下的校長負責制制度自信的歷史演進
    二、堅持黨委領導下的校長負責制制度自信的現實動因
    三、增強黨委領導下的校長負責制制度自信的現實價值
第四節大力推進高職院校章  程建設
    一、高職院校章程的法律地位
    二、高職院校章程在教育治理現代化中的作用
    三、高職院校章程制定（修訂）的基本原則
    四、高職院校章程制定（修訂）的行動準則
  第五節  廣州鐵路職業技術學院治理改革實踐
    一、清晰學校定位，明確治理方向
    二、明確各主體權責，優化治理體系
    三、加強章程建設，推進治理制度現代化
    四、加強理事會建設，推進治理多元格局
    五、用好紀檢、審計、巡察等多途徑成果，提升治理實效
    六、加強信息化建設，推進治理手段現代化
  第六節  高職院校體系建設存在的問題與改進策略
    一、高職院校制度體系建設存在的問題分析
    二、高職院校制度體系的改進策略
    三、高等教育治理中行政權力與學術權力之生態平衡

第三章  內部治理機制的構建
  第一節  二級治理結構優化
    一、二級管理體制的概念
    二、高職院校二級管理權力關係的歷史演變
    三、高職院校實施二級管理的現狀
    四、高職院校二級管理體制改革存在的突出問題
  第二節  廣州鐵路職業技術學院內部治理結構的現狀
    一、廣州鐵路職業技術學院內部治理運行機制
    二、學校內部治理存在的問題
  第三節  二級學院自主管理權的實踐探索
    一、通過校院責權清單進一步下放人、財、事權
    二、突出二級學院的主體地位
    三、提高學校管理人員的管理質量和水平
    四、合理劃分二級管理職責
    五、由高度集中管理模式向集中與分散相結合的管理模式轉變
    六、加強校企合作建設
第四章  教務治理
  第一節  高職院校教務治理理念
    一、把握高職教育高質量發展的「路線圖」
    二、堅持制度治理的理念
    三、堅持多元協同的理念
    四、堅持服務為中心的理念
    五、堅持信息化治理理念
  第二節  專業委員會治理
    一、專業治理委員會的作用
    二、發揮專業建設委員會作用的措施
    三、廣州鐵路職業技術學院專業治理委員會實踐
  第三節  教材選用委員會
    一、成立教材選用委員會
    二、教材選用委員會運行
    三、教材選用委員會機制創新
    四、教材選用委員會的管理實踐
  第四節  學校教務治理實踐
    一、項目建設重大舉措及成效
    二、典型模式和做法
    三、重大貢獻和影響力
第五章  鐵道供電技術專業群治理體系建設
  第一節  專業群的概念
    一、專業群與專業群治理重構
    二、高水平專業群治理的意義
    三、專業群治理機制
    四、專業群治理結構中的主體
    五、專業群治理的目標
  第二節  鐵道供電技術專業群治理體系建設
    一、明確高水平專業群治理目標
    二、建立「扁平化」的組織結構，搭建政校行企協同育人平台
    三、完善專業群內部治理機制，協調群內外治理多重關係
  第三節  專業群建設項目治理實踐成果
    一、建立健全專業群建設項目管理辦法
    二、完善專業群建設項目專項資金管理與監督流程

    三、建立健全專業群人才培養質量評價與專業診斷標準
    四、完善專業群建設項目績效考核與激勵辦法
第六章  產教融合治理體系的構建
  第一節  職業院校外部治理體系的內涵特徵
    一、職業院校外部治理的內涵與要素
    二、職業院校外部治理體系的治理形式
    三、學校外部治理情況
  第二節  職業院校外部治理體系的核心內容
    一、堅持黨的領導是職業院校外部治理的根本保證
    二、權責利均衡是職業院校外部治理的重要保障
    三、管評辦分離是職業院校外部治理的關鍵環節
    四、產教融合治理
  第三節  產教融合外部治理的現實困境
    一、外部治理架構較單一，專業層面治理能力不足
    二、外部治理機制不全面，企業參與校企合作意願不強
    三、外部治理運行不順暢，產教融合不夠深入和持久
  第四節  產教融合外部治理的實現路徑
    一、完善職業教育法律體系，建立法律調控機制
    二、發揮理（董）事會治理功能優化職業院校外部治理環境
    三、深化產教融合、深化職業教育協同參與的治理模式
    四、健全多元主體參與機制，推進社會組織有序有效參與治理
第七章  信息化治理構建
  第一節  高校信息化治理
    一、高校信息化治理的內涵
    二、信息化與高職院校治理能力現代化的邏輯融合
    三、信息化治理對於高職院校高質量發展的作用
    四、高職院校治理能力信息化現代化新趨向
  第二節  學校信息化的發展
    一、智慧校園建設
    二、面臨的機遇與挑戰
    三、目標願景
    四、治理路徑
  第三節  信息化治理實踐成果
    一、建立規範科學的保障體系，統籌推進智慧校園建設
    二、應用驅動、適度超前，高標準推進基礎設施建設
    三、數字技術與教育教學深度融合
    四、師生為本、服務引領，賦能管理服務智慧化
    五、數字資源開發與應用豐碩
第八章  高職院校民主治理機制
  第一節  高職院校民主治理
    一、性質
    二、構成要素
    三、類型
  第二節  學術監督機制
    一、學術委員會的內涵特徵
    二、學術委員會的發展
    三、學術委員會的職能設置
    四、學術委員會的組織機構
    五、學術委員會的人員構成
    六、學術委員會的重要意義

    七、廣州鐵路職業技術學院學術委員會實踐分析
  第三節  群眾監督機制
    一、職代會
    二、學代會
    三、財務監督
  第四節  內部質量保證體系建設
    一、保證體系建設的基本思路和原則
    二、保證體系構建的實踐
    三、主要成效
第九章  學校「雙高」治理案例精選
  第一節  體制機制建設案例
  第二節  教務治理案例
  第三節  專業群治理案例
  第四節  產教治理融合案例
  第五節  信息化治理案例
附錄A  學校「雙高」建設大事記
參考文獻

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