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傳統中國道德教育七論

作者：虞花榮|責編:劉同輝
出版社：社科文獻
ISBN：9787522841823

出版日期：2024/08/01
裝幀：平裝
頁數：317

人民幣：RMB 138 元售價：元

內容大鋼

在不斷推進「第一個結合」的過程中，充分挖掘中華優秀傳統文化資源，把握好、運用好中華優秀傳統文化具有重要的理論和實踐意義。本書以孔子、孟子、莊子、董仲舒、朱熹、陸九淵、王陽明七位思想家的道德教育思想為研究對象，運用思想政治教育的話語體系和框架模式，完整、清晰地梳理和勾勒了他們的道德教育理論體系，並深入解讀了他們的某些重要思想，可以為思想政治教育領域的學習者、研究者和工作者提供參考，為思想政治教育的守正創新貢獻力量。

作者介紹

虞花榮|責編:劉同輝
虞花榮，中國政法大學馬克思主義學院副教授、思想政治教育研究所所長。研究方向為公民與道德教育、思想政治教育。在《思想理論教育導刊》《倫理學研究》等雜誌發表多篇學術論文，主持並參與多項省部級重要課題，曾獲北京市教學成果一等獎和北京市優秀本科論文指導教師榮譽稱號主要講授課程為「思想道德與法治」「比較思想政治教育」等。

導言
第一論  孔子道德教育思想
  一  孔子道德教育思想形成的條件
  二  孔子道德教育思想的理論體系
  三  對孔子道德教育思想的思考
第二論  孟子道德教育思想
  一  孟子道德教育思想形成的條件
  二  孟子道德教育思想的理論體系
  三  對孟子道德教育思想的思考
第三論  莊子道德教育思想
  一  莊子道德教育思想形成的條件
  二  莊子道德教育思想的理論體系
  三  對莊子道德教育思想的思考
第四論  董仲舒道德教育思想
  一  董仲舒道德教育思想形成的條件
  二  董仲舒道德教育的理論體系
  三  對董仲舒道德教育思想的思考
第五論  朱熹道德教育思想
  一  朱熹道德教育思想形成的條件
  二  朱熹道德教育思想的理論體系
  三  對朱熹道德教育思想的思考
第六論  陸九淵道德教育思想
  一  陸九淵道德教育思想形成的條件
  二  陸九淵道德教育思想的理論體系
  三  對陸九淵道德教育思想的思考
第七論  王陽明道德教育思想
  一  王陽明道德教育思想形成的條件
  二  王陽明道德教育思想的理論體系
  三  對王陽明道德教育思想的思考
參考文獻

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