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藝術教育課程的多元化探究

  • 作者：李陽//海奇//胡萍|責編:王薇//溫艾凝
  • 出版社：天天
  • ISBN：9787501622023
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一部關於藝術教育課程的多元化探究的專著。如今，藝術作為表達和傳達情感、觀念和價值觀的媒介，在不同文化和社會背景下擁有豐富的內涵，藝術教育課程的多元化探究越來越重要。基於此，本書從實踐多角度出發，探究藝術教育對於培養學生的創造能力、批判思維、文化意識以及跨學科能力的作用，旨在為學生提供廣泛的藝術體驗和知識。
作者介紹
李陽//海奇//胡萍|責編:王薇//溫艾凝
目錄
第一章  藝術教育課程概論
  第一節  藝術教育及其分類
  第二節  藝術教育課程的美學基礎
  第三節  藝術教育課程的對象與目標
  第四節  藝術教育課程的功能與特徵
第二章  藝術教育課程的體系探究
  第一節  藝術教育課程的理念與體系
  第二節  藝術教育課程的規劃與資源
  第三節  藝術教育課程的講授與評價
  第四節  藝術教育課程的專業化及其影響
第三章  基於聲樂的藝術教育課程
  第一節  聲樂教育課程的思想特徵
  第二節  聲樂教育課程的演唱訓練
  第三節  聲樂教育課程的理念創新
  第四節  聲樂教育課程的思政融合
第四章  基於美育的藝術教育課程
  第一節  美育的本質彰顯
  第二節  美育的原則與功能
  第三節  美育與藝術教育課程的探究
  第四節  互聯網背景下藝術教育課程的美育創新
第五章  基於素質教育的藝術教育課程
  第一節  藝術教育與素質教育的探究
  第二節  藝術教育課程在素質教育中的作用
  第三節  藝術教育課程在素質教育中的價值取向
  第四節  基於素質教育的藝術教育課程體系構建
第六章  基於創新人才培養的藝術教育課程
  第一節  藝術教育對於創新人才培養的影響因素
  第二節  藝術教育課程對於創新人才培養的主要作用
  第三節  藝術教育課程對於創新人才培養的教學設計
  第四節  藝術教育課程對於創新人才培養的實踐策略
參考文獻

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