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化學教學理論與實踐研究

  • 作者：殷黃林|責編:朱秋梅
  • 出版社：延邊大學
  • ISBN：9787230068925
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要圍繞化學教學理論與實踐展開較為深入的探討，闡述了化學教學的基礎理論，研究了化學教學的過程、規律及原則等，對化學教學方法和教學設計等相關內容進行了討論，根據化學課堂不同教學模式的特點，對化學教學工作開展過程中存在的問題加以探討，並指出了教學評價和反饋機制的重要性。本書基於理論研究，結合實際情況，結構完整，邏輯清晰，語言流暢，可以為學校負責化學教學的教師提供改進教學方法、提升教學水平等方面的借鑒。
作者介紹
殷黃林|責編:朱秋梅
目錄
第一章  化學教學概述
  第一節  化學教學過程
  第二節  化學教學規律
  第三節  化學教學原則
  第四節  化學教學理論基礎
第二章  化學教學設計
  第一節  化學教學目標設計
  第二節  化學教學過程設計
  第三節  化學教學策略的設計
  第四節  化學教學方案的設計
第三章  化學教學方法
  第一節  化學教學方法概述
  第二節  第一類化學教學方法
  第三節  第二類化學教學方法
  第四節  化學教學方法的適用性分析
第四章  化學課堂教學模式
  第一節  「導學互動」教學模式
  第二節  翻轉課堂教學模式
  第三節  任務驅動教學模式
  第四節  信息技術與化學教學模式融合策略
第五章  化學教學評價體系與教師專業發展
  第一節  評價的目的與方法
  第二節  化學學習與課堂教學評價
  第三節  化學教師專業發展的方向和途徑
參考文獻

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