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現代化視野下大學生現代人格塑造

  • 作者:張瑞芬|責編:王學彥//申浩
  • 出版社:東方
  • ISBN:9787520738972
  • 出版日期:2024/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:293
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    本書深入探討了現代化背景下青年大學生如何塑造健全、現代的人格的問題。全書以馬克思主義唯物史觀的角度,為現代人格確定了科學合理的定義,並且從中國的現代化的發展歷程,深入、嚴密地探討了中國特色的現代人格的內涵。強調了現代人格塑造的重要性,指出在快速變化的社會環境中,個人需要具備怎樣的品質和心態來應對挑戰和機遇。本書分析了現代化進程對青年大學生人格塑造帶來的機遇和挑戰。隨著科技的進步、信息的爆炸、全球化的加速,青年大學生需要適應更加複雜多變的社會環境,並培養更強的適應能力和抗壓能力。

作者介紹
張瑞芬|責編:王學彥//申浩
    張瑞芬,河南湯陰人,河南大學法學學士、中國人民大學法學碩士和法學博士,北京郵電大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師。主要從事社會主義現代化建設中人的思想政治教育、社會主義核心價值觀建設研究。曾任北京市思想政治工作研究會研究部副主任、負責人。作為主要成員參與中央和北京市有關政策文件的調研和起草工作,主持完成北京市哲學社會科學規劃項目1項,參與組織完成國家社科基金項目3項、省部級調研課題50余項,主筆撰寫的多篇咨政報告得到省部級主要領導批示,榮獲北京市第16屆哲學社會科學優秀成果獎1項。參編著作4部,在《思想教育研究》《理論與改革》《學校黨建與思想教育》《北京日報?理論周刊》等學術期刊發表論文40余篇。

目錄
第一章  現代化與現代人格的一般理論
  一、人格的含義
  二、現代化的歷程和含義
  三、馬克思主義視野下人的現代化
  四、人的現代化在國家現代化進程中的重要地位
  五、現代人格的內涵及對相關錯誤觀點的糾正
第二章  中國的現代化運動
  一、中國近代以來開啟現代化進程
  二、中國式現代化道路的探索與發展
  三、中國式現代化的內在規定性
  四、中國式現代化的價值引領
第三章  中國現代人格的發展歷程
  一、龔自珍、魏源和洋務派對中國傳統人格的批評
  二、維新派對中國傳統人格轉型的推動
  三、資產階級革命派對國人人格改造的努力
  四、新文化運動的領袖們致力於建設國人獨立自主自由的現代人格
  五、中國共產黨領導的現代化實踐對國人現代人格的革命性鍛造
第四章  大學生現代人格對中國式現代化的重大意義
  一、大學生現代人格的基本內涵和主要內容
  二、大學生健全的現代人格是我國實現現代化的重要主體性條件
  三、培育大學生現代人格是我國現代化的重要價值目標
第五章  大學生對現代人格內涵及其重要意義的認知狀況
  一、北京地區部分在校大學生問卷調查樣本情況
  二、被訪大學生對現代人格內涵的認知狀況
  三、被訪大學生對大學生現代人格在現代化國家建設中的重要作用的認知與評判
第六章  大學生的現代人格特質
  一、具有比較強的使命感和歷史責任感
  二、認同並努力踐行社會主義核心價值觀
  三、具有較強的開放意識和較開闊的國際視野
  四、積極關注社會公平正義和民生福祉
  五、具有理性精神,能夠從事實出發作出客觀判斷
第七章  大學生的非現代人格特質
  一、一些大學生需要進一步堅定理想信念、增強理性精神
  二、一些大學生缺乏青年應有的社會責任感和擔當精神
  三、部分大學生思想保守,缺乏創新創造精神
  四、一些大學生有狹隘的民族主義和盲目排外心態
  五、一些大學生缺乏科學理性精神和辯證思維能力
  六、一些大學生具有精緻利己主義傾向
第八章  大學生現代人格形成的影響因素
  一、現代市場經濟發展狀況
  二、法律制度環境
  三、思想文化環境
  四、大學教育水平
  五、家庭環境影響
  六、大學生個體主觀能動性
第九章  加強大學生現代人格塑造的方法路徑
  一、推動大學生切實增強人格建設主體意識自覺提升自身現代人格水平
  二、引導大學生深刻理解現代市場經濟的價值內涵自覺在現代市場經濟的實踐中鍛造現代人格
  三、引導大學生樹立現代文明意識,自覺用人類現代文明的核心價值和建設實踐培育和錘煉現代人格
  四、引導大學生用辯證理性態度審視和揚棄歷史文化遺產,從中汲取具有現代價值的優秀文化滋養現代人格

  五、引導大學生正確認識和處理好理想與現實的矛盾堅定培養自己現代人格的理想和信心
附件1  座談提綱
  老師研討提綱
  學生座談提綱
附件2  調查問卷
後記
參考文獻

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