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職業技能評價方法研究/當代職業教育理論與實踐探索叢書

  • 作者：趙志群//黃方慧//高帆//孫鈺林//余越凡|責編:劉士平|總主編:趙志群
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302658658
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：314
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是北京市教育科學「十三五規劃」優先關注課題「『1+X』證書制度建設中技能評價方法研究」的研究成果，旨在開發基於建構主義和情境學習等先進學習理論的、技能考試與職業能力測評相互補充的、反映綜合能力（行動能力）評價要求的、具有高預測效度的綜合性技能評價模型和評價方案，為建立科學的技能等級證書制度和「職教高考」提供方法論基礎和技術支持。本書主要內容包括提高技能考試和能力測評對工作績效預測效度的理論，技能考試方案開發實踐探索，情境性技能考試題目開發與評價實驗。
作者介紹
趙志群//黃方慧//高帆//孫鈺林//余越凡|責編:劉士平|總主編:趙志群
目錄
理論研究
  第一章  職業教育的學業評價
    一、學業評價方法：一個被忽視的重要領域
      (一)傳統學歷教育的課程評價脫離實踐
      (二)X技能等級證書缺乏規範的技能考核方法
      (三)職教高考科學性不足，「指揮棒」作用有待優化
      (四)技能大賽存在評價效度問題補
    二、職業技能考試和職業能力測評
      (一)職業技能考試
      (二)職業能力測評
    三、學業評價標準
      (一)事實性標準
      (二)社會性標準
      (三)個性化標準
    四、學業評價方法分類
      (一)量化評價
      (二)質性評價
      (三)混合式評價
      (四)診斷性評價
    五、「1+X」證書對職業技能評價技術的要求
  第二章  有關職業技能/能力評價的理論研究
    一、職業技能/能力的概念
      (一)對能力的理解
      (二)職業能力
      (三)技能與職業技能
    二、職業技能/能力評價研究
      (一)職業技能/能力評價的概念
      (二)職業技能評價方法
      (三)職業技能評價方法的質量
      (四)職業技能評價方法的有效性評價
      (五)總結
    三、世界技能大賽試題的啟發
      (一)世界技能大賽的題目與評分標準
      (二)世界技能大賽對X技能證書考試的啟發
    四、部分發達國家技能考核方案經驗借鑒
      (一)德國行會的畢業考試
      (二)英國學徒制的證書考試
    五、基於現代信息技術測評方法的展望
      (一)職業能力測評自動評分的可行性思考
      (二)基於區塊鏈測評答案評閱方法
      (三)多模態學習分析賦能能力測評的可能性
實證研究
  第三章  X技能等級證書考試元評價
    一、研究設計
      (一)有效性論證框架的構建
      (二)元評價工具的設計
      (三)元評價過程的設計
    二、基於證據的元評價過程
      (一)測試分數的有效性
      (二)測試分數解釋的有效性

      (三)測試結果使用的有效性
      (四)測試及其結果使用影響的有效性
      (五)各級指標達成度數據
      (六)小結
    三、元評價結果的分析與討論
      (一)元評價結果
      (二)測試分數有效性結果分析
      (三)測試分數解釋有效性結果分析
      (四)測試結果使用的有效性結果分析
      (五)測試及其結果使用影響的有效性結果分析
    四、本章總結
    附件：職業技能評價方法有效性框架
  第四章  技能評價方式比較研究——以養老服務為例
    一、研究設計
      (一)研究設計的原則
      (二)研究目的與假設
      (三)研究方法
      (四)研究內容與關鍵點
    二、研究過程
      (一)技能評價工具開發
      (二)績效評價的360°問卷開發
      (三)技能評價的實施
      (四)工作績效評估的實施
    三、職業技能評價方式比較研究結果
      (一)測評中使用的試題分析
      (二)技能評價的統計指標檢驗
      (三)基於COMET技能評價結果對工作績效的預測效度檢驗
      (四)技能評價的成本分析
      (五)小結
    四、結論及建議
      (一)主要結論
      (二)建議與展望
    附件：本項目中採用的職業院校技能大賽養老服務技能賽項試題
  第五章  COMET職業能力測評實踐案例
    一、測評工具的選擇與開發
      (一)測評方案的選擇
      (二)背景問卷開發
    二、測試過程
      (一) COMET職業能力測評
      (二)背景問卷調查
    三、測評結果分析
      (一)學生職業能力現狀
      (二)職業能力水平的差異表現
      (三)職業能力輪廓結構的差異表現
      (四)職業能力的潛在特徵分析
      (五)職業能力發展的關鍵影響因素識別
        (六)動機、活動、環境因素對職業能力的影響機制探究
    四、研究發現與建議
      (一)研究發現
      (二)建議

    附件：正式問卷的量表
第六章  職業技能等級證書考核評價指南(建議稿)
附錄一  研學旅行策劃與管理職業技能等級考核指導方案(中級)
附錄二  光伏電站運維職業技能(初級)考核實操考試樣題
附錄三  在線學習服務職業技能等級證書(中級)考試大綱

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