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人體工程學(互聯網+新形態立體化教學資源特色教材高等學校設計學類專業教學指導委員會推薦教材)

  • 作者：編者:唐建//李曉慧|責編:徐琪|總主編:林家陽
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518441679
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：142
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材的編寫依托「人體工程學」國家一流本科課程建設，有機融入優秀傳統文化，為設計學人才培養創新發展打下基礎。
    本教材分為三章，即人體工程學概述、人體工程學基礎知識和人體工程學綜合實踐。「概述」融入中華優秀傳統文化，引導學生形成正確的價值觀，立中國文化之德，育社會主義建設新人；培養「以人為本」設計觀，深入了解人對安全、健康、效率、舒適等需求，建立綠色、健康的人機環境協同理念。「基礎知識」研究人體結構功能、心理、力學等方面與室內外環境之間的合理協調關係，剖析適合人的身心活動要求及取得最佳使用效能的空間設計及評價方法。「綜合實踐」注重專業基礎知識與實踐能力、創新能力的有機結合，提升學生綜合能力，以適應不斷變化的新時代、新知識、新環境、新要求。
    本教材章節結構與人體工程學課程教學大綱平行設置，對應關係簡潔明晰。章節主要知識點即教學重點與難點，不僅易於學生研讀，對教師授課思路亦有所助益；內容體系以基礎概念和知識原理，到設計實踐與應用為主要線索，既強化專業基礎知識，又貼近學科專業發展前沿。本教材還配套說課視頻，可掃描二維碼觀看，便於自主學習使用。
作者介紹
編者:唐建//李曉慧|責編:徐琪|總主編:林家陽
目錄
第一章  人體工程學概述
  第一節  定義與範疇
  第二節  形成與發展
    一、人體工程學的形成
    二、人體工程學的發展
    三、我國人體工程學的發展
  第三節  研究內容與研究方法
    一、研究內容
    二、研究方法
第二章  人體工程學基礎知識
  第一節  人體常態因素
    一、人體測量學
    二、人體尺寸
    三、人體尺寸的差異
    四、人體測量知識的應用
  第二節  人體活動與空間
    一、活動範圍與作業域
    二、人體活動與活動空間
  第三節  人的感官要素
    一、人的感覺與知覺
    二、視覺與視覺環境
    三、聽覺與聲環境
    四、嗅覺與膚覺
  第四節  行為與空間環境
    一、環境行為學基礎
    二、行為方式
    三、空間策略及案例分析
  第五節  感官與空間環境
    一、視覺與空間形式
    二、聽覺與聲景營造
    三、觸覺與空間界面
    四、感知與空間氛圍
  第六節  心理與空間環境
    一、環境心理學基礎知識
    二、空間因素的心理影響
    三、公共空間尺度與心理
    四、個人空間與心理空間
  第七節  健康與空間環境
    一、人的生理系統
    二、空氣質量與生理健康
    三、光環境與生理健康
    四、舒適度與心理健康
  第八節  通用設計原則
    一、通用設計的概念
    二、通用設計的原則
    三、通用設計的應用
第三章  人體工程學綜合實踐
  第一節  傢具、部品設計
    一、分類與類型
    二、傢具的設計應用

    三、部品的設計應用
  第二節  類型空間設計
    一、居住空間
    二、公共空間
  第三節  空間品質綜合評價
    一、功效評價POE
    二、健康性評價與舒適性評價
    三、其他評價指標
參考文獻
後記

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