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高職教育數字化轉型發展研究

  • 作者:董智勇|責編:潘佳寧
  • 出版社:東北大學
  • ISBN:9787551735261
  • 出版日期:2024/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:195
人民幣:RMB 69 元      售價:
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內容大鋼
    辦職業教育,要從其自身發展規律出發,推進職業教育改革,提高職業教育質量,增強職業教育適應性,建立健全適應社會主義市場經濟和社會發展需要、符合技術技能人才成長規律的職業教育制度體系。對高等職業教育而言,「職業」是手段,「教育」才是目的。近幾年,得益於互聯網、物聯網、人工智慧等高新科技的快速發展與行業應用,全球範圍內掀起了數字化教育的浪潮,世界各國都在積極打造智能化、感知化、泛在化的數字化教育模式。「數字化教育」是互聯化、智慧化思想在教育領域的落地應用,是教育信息化發展到一定階段的必然結果。數字化教育正在推動傳統教育的轉型升級,催生出一系列的新模式、新業態。無處不在的移動互聯網深刻影響了人類社會的方方面面,也使數字化教育的大規模推廣普及成為可能。基於此,筆者編寫了本書。包括高職教育的發展歷程及特徵研究、高職教育的建設策略與路徑、高職教育專創融合教育模式構建、高職教育數字化轉型之路、區塊鏈技術與職業教育、雲計算與高職教育、大數據與高職教育、人工智慧+5G與高職教育。

作者介紹
董智勇|責編:潘佳寧
    董智勇,1985.05-,男,漢族,吉林省白城市人,現任大連職業技術學院電腦網路技術專業專任教師。擁有大連海事大學信息管理與信息系統本科學歷,以及大連理丁大學軟體工程在職研究生學位。主要研究方向:高職教育教學、數字教育;人工智慧、網路安全;智慧校園建設、多媒體技術應用等。在過去十余載春秋中,矢志不渝地投身於高職教育教學管理與教育信息化的建設之中,不僅深入鑽研其理論精髓,更身體力行地付諸實踐,不斷開拓該領域的嶄新疆界。作為項目負責人,已成功完成中央財政及市財政撥款的教育信息化建設項目共計20余項,主持省市級課題近10項,發表職業教育相關論文近20篇,且有多篇論文被下載達數百次,在本專業領域擁有一定的學術影響力。

目錄
第一章  高職教育的發展歷程及特徵
  第一節  我國高職教育的發展
  第二節  高職教育發展的趨勢、機遇與挑戰
第二章  高職教育的建設策略與路徑
  第一節  高職院校行政職能部門優化提升策略
  第二節  高職院校「以院建群、以群強院」策略
  第三節  「德技雙強」專業負責人助推「雙高」建設策略
  第四節  高職院校「雙師雙能」教師建設策略與路徑
第三章  高職教育數字化轉型之路
  第一節  數字化教育變革
  第二節  數字化教育的現狀與趨勢
  第三節  高職教育數字化轉型的目標、動力與路徑
  第四節  數字化賦能職業教育課程改革
第四章  區塊鏈技術與高職教育
  第一節  區塊鏈技術推動教育領域變革
  第二節  區塊鏈智慧教育數據存證平台
  第三節  區塊鏈技術與高職教育結合
第五章  雲計算與高職教育
  第一節  雲計算對高職教育的影響
  第二節  雲計算在高職教育中的應用
  第三節  雲計算在高職教育平台的應用
第六章  大數據與高職教育
  第一節  數字化教育里的大數據應用
  第二節  大數據的實踐路徑
  第三節  大數據在高職院校在線課程建設中的應用
  第四節  大數據在高職學生在線學習中的應用
第七章  「人工智慧+5G」與高職教育
  第一節  「人工智慧+5G」賦能教育變革
  第二節  基於5G的線上線下融合式教學
  第三節  5G遠程互動教學
  第四節  5G VR/AR教育資源建設
  第五節  學生數字化管理
  第六節  萬物互聯的未來課堂
  第七節  ChatGPT賦能高職教育
  第八節  5G時代推動高職院校在線教育高質量發展的策略研究
參考文獻

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