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發展視域下的語文教育及模式研究/教育與教學研究書系

  • 作者：伍丹|責編:張艷鑫
  • 出版社：哈爾濱
  • ISBN：9787548479789
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：146
人民幣：RMB 58.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一部關於發展視域下的語文教育及模式研究的專著。首先，簡要講述語文教育的價值取向、語文課堂教學的目標、語文教育藝術的風格和語文教育的主要流派，並深入剖析語文教育的文化體系，揭示語文教育背後的深層次的文化內涵和社會價值；其次，從高質量發展的視角，對語文課堂進行深入探討，提出在語文課堂中如何更好地培養學生的語言能力和思維品質；再次，在專業發展視域下，研究語文高效課堂的教育模式，分析在融合發展中如何更好地實現語文教育的多元價值和全面發展；最後，探討與語文教育相適應的教育模式，旨在為更好地培養具有綜合素養和創新能力的學生提供理論支持和實踐指導。
    本書突出了基於發展的研究視角，強調了小學語文教育的時代性和創新性，注重理論與實踐相結合，既深入分析了小學語文教育的理論基礎，又結合具體的教學實踐案例，理論與實踐結合，為讀者提供豐富的學習材料和實踐指導，為教育決策者、教育從業者以及學術界提供可行的理論框架和實踐路徑，從而助力語文教育的進步與創新。
作者介紹
伍丹|責編:張艷鑫
    伍丹，1982年11月出生，本科學歷。中小學高級教師，現任汝南縣第三小學黨支部書記、校長。主要從事小學語文方面的研究。
目錄
第一章  語文教育概論
  第一節  語文教育的價值取向
  第二節  語文課堂教學的目標
  第三節  語文教育藝術的風格
  第四節  語文教育的主要流派
第二章  語文教育的文化體系
  第一節  語文課程改革的文化路徑
  第二節  語文課程的節氣文化與節日文化
  第三節  語文教育的漢字文化與傳統文化
  第四節  語文教育的姓氏文化與屬對文化
第三章  高質量發展視域下的語文課堂教學
  第一節  語文課堂導入技能與推進技能
  第二節  語文課堂講授技能與范讀技能
  第三節  語文課堂板書技能與提問技能
  第四節  語文課堂討論技能與總結技能
  第五節  高質量發展視域下的語文課堂建設
第四章  專業發展視域下的語文高效課堂構建
  第一節  語文高效課堂的體系認知
  第二節  語文識字高效課堂的構建
  第三節  語文閱讀與寫作高效課堂的構建
  第四節  語文口語交際高效課堂的構建
  第五節  教師專業發展視域下的語文高效課堂構建
第五章  融合發展視域下的語文「五育」教育模式研究
  第一節  融合發展視域下的語文德育教育
  第二節  融合發展視域下的語文智育教育
  第三節  融合發展視域下的語文體育教育
  第四節  融合發展視域下的語文美育教育
  第五節  融合發展視域下的語文勞動教育
結束語
參考文獻

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