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職業教育高質量發展的實踐經驗與路徑探索--成都航空職業技術學院國家雙高計劃建設典型案例彙編

  • 作者：編者:劉建超//祝登義|責編:王同曉
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787564398224
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：279
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    2019年3月，教育部、財政部印發的《關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》（以下簡稱「雙高計劃」），明確提出實施中國特色高水平高職學校和專業建設的總體要求、任務內容與保障措施。這不僅是高職教育深入貫徹黨的十九大及全國教育大會精神的戰略之舉，也是落實「中國教育現代化2035」及《國家職業教育改革實施方案》的具體行動。「雙高計劃」的實施，立足於我國經濟社會高質量發展的時代背景，基於高職教育自身發展實際與現實訴求，以立德樹人為根本、以提升質量為核心、以內涵式發展為主線、以世界水平的高職學校和專業群建設為抓手，引領改革、支撐發展，從產教融合、師資建設、服務水平等多維度提升高職教育發展質量，有針對性地破解高職教育發展中的瓶頸問題，形成類型教育創新發展的中國模式，打造中國職業教育的國際品牌。成都航空職業技術學院是首批「雙高計劃」高水平專業群建設單位（A檔），在引領職業教育改革、人才培養、支撐國家戰略和地方經濟發展等方面進行了積極探索，形成了一批可供推廣、借鑒的典型案例。
    本書以「雙高計劃」建設十大任務為參考，分為十個章節，包括「打造技術技能人才培養高地」「打造技術技能創新服務平台」「打造高水平專業群」「打造高水平雙師隊伍」「提升校企合作水平」「提升服務發展水平」「提升學校治理水平」「提升信息化水平」「提升國際化水平」「加強黨的建設」。本書案例涉及主題廣泛、內容豐富。
作者介紹
編者:劉建超//祝登義|責編:王同曉
目錄
第一章  打造技術技能人才培養高地
  立足產業、教育革新，打造精英人才培養高地
  多措並舉創新專業群人才培養模式，四方聯動提升成航立德樹人特色品牌
  攜手民族品牌共建協同育人長效機制，共育航空高端裝備製造產業急需人才
  系統設計培訓服務機制，打造菜單式培訓體系，提供沃爾沃整車製造技能人才培訓整體解決方案
  對標崗位要求，強化職業素養，探索專業基礎教學的新途徑
  發揮平台優勢，學科交叉融合，探索培養大一新生綜合創新應用能力的實踐
  線上線下混合教學模式開發——「航空發動機原理與結構」國家在線開放課程建設
  推進體教融合，深化三全五育，探索職業素養培養下的體育素養發展路徑
  立足航空產業、基於企業實際、以服務學生為導向、以信息化手段為抓手的教學方法革新
  緊接高職教育地氣，實施「16136」心理育人模式
  實施「三融合六行動」勞動教育，培養具有勞動精神和工匠精神的時代新人
  堅持「兩個融入」  「三個平台」  「四個制度」，以航空報國故事浸潤航空青年成長
  創新融入航空報國精神的協同育人模式，培養為國鑄重器的高素質技術技能人才
第二章  打造技術技能創新服務平台
  「產教、軍民、科教」三融合，助力航空裝備製造產業技術進步
  創新科研工作機制，打造科研工作平台，服務航空強國戰略，助力產業轉型升級
  搭平台、制標準、創體系，引領無人機產業發展
  開發無人機行業技術標準，推動專業與產業同頻共振
  聚焦國防科技戰略需求深化協同創新體系建設
  校地協同助力，搭建創新創業平台，學校與區政府共建成都航院大學科技園
  強資質、建平台、育成果，校企協同打造航空技術創新服務高地
第三章  打造高水平專業群
  建設航空裝備製造全產業鏈技術技能平台，精準助力航空裝備製造產業發展
  主持專業目錄及教學標準開發，成為國家職業教育標準規範制定者
  開發無人機行業技術標準，推動無人機應用技術專業高質量建設，引領中國無人機產業高水平發展
  創新「崗課賽證」融合育人路徑，提升專業內涵建設水平
  攜手航空龍頭企業，  「思政+勞動教育」貫穿「三全育人」，引領職業教育多元融合教學模式新樣態
  高質量發展促進高質量就業，構建飛行器製造技術專業群就業服務體系
  聯合國內外一流加工企業共建共享航空類「六位一體」產教融合實訓基地
  基於產教深度融合，校企深度合作，育訓深度並重的飛行器數字化製造技術專業人才培養新模式
第四章  打造高水平雙師隊伍
  系統推進人才分類評價激發教師幹事創業活力
  傳承航空報國精神，建設全國高校黃大年式教師團隊
  對標國際、三師引領、四方共建，打造中國航空維修職業教育第一師資品牌
  「崗課賽證」，全方位培育高水平「雙師型」教學團隊——以培養建築信息模型教學團隊為例
第五章  提升校企合作水平
  推進「雙融合」多元協同育人，打造航空技術技能人才培養高地
  「企校雙制，工學一體」，航空物流育訓結合人才培養模式
  深化產教融合校企合作，提高技術技能人才培養的適應性
  軍企校家聯動，完善培育體系，打造高素質技術軍士人才培養高地
  強勁「中國心」，助推「動力夢」，校企「三定」培養航空發動機亟需人才
  以「三說」引領畢業生到祖國最需要的地方建功立業
第六章  提升服務發展水平
  「以賽促教、以賽促訓、賽訓融合」，打造世界技能大賽國家級高水平育訓基地
  緊扣產業需求，以師帶徒傳絕技絕活，術能雙修培養高技能人才助力企業技術攻關
  傳承工匠精神，服務區域產業，創新工學交替「雙循環」專業人才培養模式
  引領技術進步、支撐中小型製造企業發展，打造航空製造技術應用創新服務平台
  聚焦智能製造，協力打造創新平台推動高質量發展
  打造中小微企業技術服務平台，推動兩業融合助力鄉村振興

第七章  提升學校治理水平
  堅持「五個一」工作機制，以「五有」理念深入推進依法治校工作
  問題導向，破立並舉，  「三個堅持」多維度深化教育評價改革
  狠抓管理強績效深化改革提效能
  踐行「三個走向」，提升「四項能力」，充分發揮檔案工作賦能學校高質量發展優勢
第八章  提升信息化水平
  提升數字化轉型能力，構建教育治理新體系
  夯實優質資源建設，緊扣教學模式改革，信息化賦能高素質技術技能人才培養
第九章  提升國際化水平
  聚焦非洲，整合多方資源，彰顯中國職教國際影響力
  強化中塞技能人才培育提升中塞職教合作水平
  服務中國航空裝備走出去，「一帶一路」倡議助力非洲國家職業教育發展
  多渠道多形式多樣化，助力非洲國家職業技能提升
第十章  加強黨的建設
  聚焦「六個過硬」  「五個到位」  「七個有力」，打造黨建業務融合發展的「成航樣本」
  「四融八入」促黨建業務生態式融合
  黨建引領賡續紅色基因，三全育人培育時代尖兵
  航空報國精神融入高校思政課教學的成航實踐
  深化「三全育人」綜合改革，構建航空特色鮮明的「大思政」育人格局
  「入專業入課程人課堂，入耳入腦人心」的課程思政綜合改革的成航實踐——「無人機飛行原理」國家級課程思政示範課程及團隊建設工作典型案例

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