目錄
守正創新：中國特色國際新聞傳播人才培養研究 高曉虹 冷 爽 趙希婧
一 、堅持「價值引領」,服務國家國際傳播戰略大局
二 、創新「知識傳授」,優化國際傳播教育教學體系
三 、強化「能力培養」,塑造知行合一的國際傳播隊伍
結語
全媒體時代國際新聞傳播人才培養的三大路徑
———基於中國傳媒大學國際傳播人才培養實踐的探究 曾祥敏 湯 璇
一 、厚植家國情懷,培育馬克思主義新聞觀
二、拓展海外實踐及高水平教育資源,開拓國際視野
三、創新融 媒體實踐,塑造全媒體人才
結語
跨學科視域下的國際新聞傳播教育理念、趨勢與創新 楊 芊 吳煒華
一 、研究背景
二、跨學科視域下的本土範式與探索
三、國際新聞傳播教育的融合趨勢與創新思維
結語
馬克思主義新聞人才觀與國際新聞教育的實踐研究 程素琴 張方媛
一、馬克思主義新聞人才觀之建構
二 、守正與培根：高校國際新聞傳播教育
三 、行動與創新：國際新聞人才培養實踐
結語
新時代中國特色國際新聞教育的新視野與新責任 高胤豐 石宇杭
一、中國特色國際新聞傳播人才培養的時代背景
二、國際新聞的概念與國新教育動機
三 、新視野：識別國際新聞定位
四 、新責任：建構學生髮展面向
結語
國際新聞傳播教育的中國理念與實踐探索
———基於馬克思主義新聞觀的教育傳播研究 姜 俁 李盡沙
一、馬克思主義新聞觀與國際傳播教育：理論追溯與中國探索
二、人才培養：馬克思主義新聞觀視野中的新聞工作者素養與當代新聞傳播教育
三、新時代全球傳播人才素養結構與應用實踐
國際傳播視野下全媒體人才之業界需求
———基於定性比較分析方法 吳煒華 張守信
一、研究背景
二、國際新聞傳播教育的研究路徑回溯
三、研究問題與方法論
四、測量與分析
五、研究發現
結語
媒體融合背景下國際新聞傳播教育的比較研究
———基於北京與上海的高校專業調研 劉志成 余海森
一、研究設計
二、媒體深度融合的時代背景
三、課程設置
四、專業技能
結語
卓越國際新聞傳播人才培養中的外語課程思政建設研究 李艾珂
一、中國國際新聞傳播人才培養的歷史與發展
二、新時代卓越國際新聞傳播人才培養的探索與創新
三、國際新聞傳播專業定製式外語課程思政建設的經驗與啟示
結語
國際新聞人才培養海外遊學實踐教學理念探索與知識創新 胡 芳 鄒佳麗
一 、研究背景
二、「體驗式學習」理論視域下「國際新聞人才培養海外遊學實踐」教學理念探析
三、研究設計與問題
四、研究設計與發現
結語
基於國際影像節展的國際傳播人才培養路徑與平台創新
———以中國傳媒大學電視學院國際傳播人才培養實踐為例 李 昉
一、基於國際影像節展的國際傳播人才培養創新
二、基於國際影像節展的國際傳播人才培養目標
三、基於國際影像節展的國際傳播人才培養路徑
四、以國際交流為基礎全面提升國際傳播能力
結語
教育共同體框架下的「一帶一路」國際新聞傳播人才培養：中國探索與國際經驗 豐瑞
一、研究緣起
二、文獻綜述
三、中國道路：來華留學生培養現況及存在問題
四、路徑初探：中傳國際班人才培養方案
國際新聞傳播教育的本土案例：全國優秀案例分析
案例一 中國傳媒大學：堅持海外實踐,開拓「體驗式」國際新聞傳播教學 苗琨鵬
案例二 中國傳媒大學：領略「亞得里亞海之夏」,搭建跨國專業實踐平台 王昭陽
案例三 中國傳媒大學：創新「3+1」辦學模式,探索傳媒類外語人才多樣培養 石宇杭
案例四 復旦大學：加強國際新聞學科建設,落實跨國教育培養方案 戴焰山
案例五 北京師範大學：推行海外交流項目,促進新聞人才教育高等化發展 楊雨千
案例六 清華大學：開展海外社會實踐教學,推動國際化新聞人才聯合培養 樊安妮
案例七 廈門大學：立足地緣特色,開拓國際視野 方思琦
案例八 武漢大學：創辦學術會議,開展跨國交流 黃珩
案例九 中國人民大學：跨學科的國際化新聞傳播教育實踐 曹航宇
案例十 北京大學：學界業界多方合作,開展國際化新聞教育 楊 芊
后 記
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