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兒童文學與兒童戲劇創編(微課版教師教育系列教材)

  • 作者：編者:劉雅靜|責編:陳冬梅
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302662310
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：232
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書內容分為上下兩篇，上篇為兒童文學理論篇，主要闡述如何認識兒童文學，包括兒童文學基本原理、兒童文學的應用、兒童文學的體裁與兒童戲劇四大部分。下篇為兒童文學實踐篇，論述兒童戲劇的創編及表演應注意的問題，並在附錄部分加入兒童劇劇本，體現了本書內容的實用性。
    本書配有教學視頻、PPT教學課件、教學大綱、案例素材等資源，以方便教師靈活採用不同的教學活動形式進行教學，從而達到優化教學的目的。
    本書可供普通高等院校、高等職業院校兒童文學課程教師教學和學生學習使用，也可供幼兒園、小學一線教師開展文學教學活動及兒童文學愛好者自學使用。
作者介紹
編者:劉雅靜|責編:陳冬梅
目錄
上篇  理論篇
  第一章  兒童文學的基本原理
    第一節  兒童文學概述
      一、兒童文學的概念
      二、兒童文學的層次
      三、兒童文學的屬性
    第二節  兒童文學的特徵
      一、兒童文學的美學特徵
      二、不同層次兒童文學的特徵
    第三節  兒童文學的意義及功能
      一、兒童文學的意義
      二、兒童文學的功能
    本章小結
    思考與練習
  第二章  兒童文學的應用
    第一節  兒童文學與家庭教育
      一、親子閱讀的重要性
      二、優秀兒童文學作品的選取
      三、親子閱讀的方法
    第二節  兒童文學與小學語文教育
    第三節  兒童文學與校園文化
      一、校園文化建設的方法
    本章小結
    思考與練習
  第三章  兒童文學的體裁
    第一節  兒歌
      一、兒歌的含義與特徵
      二、兒歌普遍的藝術形式
      三、兒歌特殊的藝術形式
    第二節  兒童詩
      一、兒童詩的含義
      二、兒童詩的藝術特徵
      三、兒童詩的類型
    第三節  童話
      一、童話的文學特徵
      二、童話的形象類型
    第四節  寓言
      一、寓言的含義
      二、寓言的起源與發展
      三、寓言的特徵
      四、寓言的類型
      五、童話與寓言的差異
      六、寓言的功能
    第五節  兒童故事
      一、兒童故事的含義
      二、兒童故事的特徵
      三、兒童故事的類型
      四、兒童故事的作用
    第六節  兒童小說
      一、兒童小說的含義

      二、兒童小說的特徵
      三、兒童小說的類型
      四、兒童故事與兒童小說的區別
      五、兒童小說的作用
    第七節  圖畫文學
      一、圖畫文學的含義
      二、圖畫文學的特徵
      三、圖畫文學的分類
      四、圖畫文學的作用
    第八節  兒童散文
      一、兒童散文的特徵
      二、兒童散文的類型
      三、兒童散文的作用
    第九節  兒童報告文學
      一、兒童報告文學的特徵
      二、兒童報告文學的類型
      三、兒童報告文學的作用
    第十節  兒童科學文藝
      一、兒童科學文藝的含義
      二、兒童科學文藝的特徵
      三、兒童科學文藝的類型
      四、兒童科學文藝的作用
    第十一節  兒童影視文學
      一、兒童影視文學的特徵
      二、兒童影視作品的類型
      三、兒童影視文學的作用
    本章小結
    思考與練習
  第四章  兒童戲劇
    第一節  兒童戲劇概述
    第二節  兒童戲劇的類型
    第三節  兒童戲劇的作用
    第四節  兒童戲劇教育
      一、中國內地兒童戲劇教育發展的概況及發展趨勢
      二、當前兒童戲劇教育面臨的問題
      三、兒童戲劇教育值得探索的方向
    本章小結
    思考與練習
下篇  實踐篇
  第五章  兒童戲劇創編
    第一節  兒童戲劇創作
      一、兒童戲劇創作的原則
      二、兒童戲劇的故事題材來源
    第二節  劇本的基本寫作格式
      一、故事大綱
      二、人物介紹
      三、時空介紹
      四、舞台提示
      五、分幕和分場
      六、語言形式

    第三節  劇本的主旨呈現
      一、兒童戲劇的主旨
      二、兒童戲劇主旨的要求
      三、主旨的提煉
    第四節  劇本的人物塑造
      一、人物塑造的要求
      二、人物塑造的三個維度
      三、主角與對立人物
    第五節  劇本的戲劇衝突
      一、戲劇衝突切忌陷入靜態
      二、戲劇衝突的過渡切忌生硬
    第六節  劇本的遊戲元素
      一、故事情節的遊戲化處理
      二、網路遊戲元素的引入
      三、生活類遊戲的升級改造
      四、親子遊戲的設計
      五、新奇道具的設計
    本章小結
    思考與練習
  第六章  兒童戲劇的表演
    第一節  兒童戲劇演員的素質
      一、深厚的人生閱歷
      二、較高的思想修養
      三、高尚的職業操守
    第二節  台詞表達的訓練技巧
      一、生活語言與戲劇台詞
      二、演員台詞的訓練要求
      三、台詞表達的技巧訓練
    第三節  表演中的語言運用
      一、有聲語言與無聲語言的內涵
      二、有聲語言與無聲語言的功能
      三、有聲語言與無聲語言的運用
    本章小結
    思考與練習
  第七章  兒童戲劇導演的工作
    第一節  前期案頭工作
      一、導演和編劇
      二、導演與副導演
      三、導演與演員
    第二節  舞台節奏調度
      一、速度和節奏的呈現
      二、歌曲與舞蹈的穿插
    第三節  合作排演
      一、初排階段
      二、細排階段
      三、合成階段
    本章小結
    思考與練習
  第八章  兒童戲劇舞美設計
    第一節  舞台設計

      一、當代兒童劇舞台設計的共性問題
      二、不同年齡段兒童的審美差異
      三、兒童劇舞台設計要求
    第二節  道具設計
      一、道具在舞台上的作用
      二、道具設計者的行業要求
      三、道具設計與製作的原則
    第三節  造型設計
      一、化妝設計
      二、服裝設計
    第四節  燈光設計
      一、燈光的分類
      二、燈光對於化妝效果的影響
      三、燈光設計的原則
      四、兒童戲劇的舞檯燈光設計技巧
      五、時代對燈光控制技術的新要求
    本章小結
    思考與練習
附錄  兒童戲劇作品選讀
參考文獻

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