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原來這就是邏輯學(16堂大師邏輯課)

作者：董桂萍|責編:張曼
出版社：化學工業
ISBN：9787122455857

出版日期：2024/07/01
裝幀：平裝
頁數：180

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

簡單風趣的大師邏輯課來了！本書邀請波普爾、休謨、孔德、古爾德、羅素、培根、亞里士多德等16位邏輯學大師走進課堂，在與學生的暢談中，討論與現代社會生活密切相關的16個邏輯學話題——現實的思考、概念、概括、過度概括、隱含意義、謬誤、錯誤類比、片面性思考錯誤、集體思維、推理關係與模態邏輯、迴避問題、同一律和矛盾律、排中律和充足理由律、統一場理論、人際溝通中的邏輯語原則、詐騙等。全書精心繪製輕鬆幽默的漫畫與圖示，在趣味閱讀中讀懂社會運行的邏輯學原理，在邏輯學的世界中暢遊，在理性思考中讓人生更智慧。

作者介紹

董桂萍|責編:張曼
董桂萍，碩士，畢業於天津師範大學。現就職于山東外國語職業學院，主要講授傳統文化、思想政治理論課，多次獲得「優秀教師」「優秀教書匠」等榮譽稱號，主持參與課題多項，發表論文數篇。代表作品有《杭州運河舊影》《邏輯學原來這麼有趣》等。

第一堂課  波普爾老師主講「現實的思考」
  什麼是邏輯學
  異想天開是行不通的
  現實中的答案永遠沒有簡單的
第二堂課  休謨老師主講「概念」
  概念是反映對象本質屬性的思維形式
  概念有很多不同的特性
  概念的種類劃分標準
第三堂課  孔德老師主講「概括」
  什麼是概括
  真實的概括知識是以現實為基礎的
  相對於概括知識，特定知識絕對為真
  人類文明的進步就是科學原則不斷被修正的過程
第四堂課  古爾德老師主講「過度概括」
  思考問題時不要非黑即白
  概括可以，但不要過度概括
第五堂課  傑文斯老師主講「隱含意義」
  每個陳述都有兩個意義—公開意義和隱含意義
  隱含意義能通過精神分析挖掘出來
  隱含信息會告訴你危險在哪裡
第六堂課  弗雷格老師主講「謬誤」
  連續發生的事物不一定有因果關係
  謬誤面面觀
  迷信全是謬誤
第七堂課  雷曼老師主講「錯誤類比」
  錯誤類比是一種思考錯誤
  科學家也是會說蠢話的
第八堂課  奧卡姆老師主講「片面性思考錯誤」
  人類內心的情感往往要強於理性
  情感與習慣往往會讓我們片面揀選
第九堂課  布里丹老師主講「集體思維」
  真理不一定掌握在多數人手裡
  路徑依賴與集體思維
第十堂課  羅素老師主講「推理關係與模態邏輯」
  關係的對稱性和傳遞性
  什麼是模態邏輯
第十一堂課  克里普克老師主講「迴避問題」
  固定聯想就是在迴避問題
  套套邏輯也是在迴避問題
  虛張聲勢的字詞通常也是迴避問題的表現
第十二堂課  培根老師主講「同一律和矛盾律」
  是什麼就是什麼
  不能是什麼又不是什麼
  自相矛盾在生活中非常常見
第十三堂課  亞里士多德老師主講「排中律和充足理由律」
  只有消除判斷中的模糊性，才能更接近真理
  排中律的作用就是保證思維的明確性
  什麼是充足理由律
第十四堂課  諾依曼老師主講「統一場理論」
  只有相關適當的證據才能得出正確的結論

  生活中的很多敘述都沒有相關性
  相關的證據是必要的，但並不一定是充分的
第十五堂課  密爾老師主講「人際溝通中的邏輯語原則」
  人際溝通是語言行為
  語境的作用及意義
第十六堂課  策梅洛老師主講「詐騙」
  詐騙屬於邏輯學範疇嗎
  詐騙的六個步驟
  只有經過邏輯思考，才能識破騙局

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