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高校數學教學發展與實踐研究

  • 作者：徐文華//唐建民//張麗美|責編:魏琳琳
  • 出版社：延邊大學
  • ISBN：9787230066280
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：141
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞當前高校數學教育改革的標準，結合時代發展的需要與社會對數學人才的需求，以高校數學教學發展與實踐作為研究主題，探討了高校數學教學發展過程中存在的問題，並提出相應的解決方案，旨在為高校數學教育者提供一定的幫助。
    本書的一個顯著特點是結合高校數學教學工作實踐展開學術研究，這樣做首先有利於高校教師保持工作熱情，因為在工作中探求規律是每位教師的內在需求，把這種需求注入工作中就會產生極大的熱情，並且能夠長久保持。其次，有利於提升高校教師的工作品味，因為結合工作實踐進行研究所取得的成果，最容易轉化為工作效率，以研究成果為基礎所進行的工作常具有較高的品味。最後，有利於使研究趨向務實。結合工作開展的研究，其研究的起點正是工作中的難點所在，研究材料從工作中得以積累。研究的動力就是解決現實工作中的問題，研究的成果即刻在實踐中得到檢驗。
作者介紹
徐文華//唐建民//張麗美|責編:魏琳琳
目錄
第一章  高校數學教學概述
  第一節  數學教學的概念
  第二節  高校數學教學的特點、作用及原則
  第三節  培養學生數學核心素養的策略
第二章  數字化技術對高校數學教學產生的影響
  第一節  數字化技術的產生與發展
  第二節  數字化技術在高校數學教學中的應用模式
  第三節  數字化技術對數學教育的影響概述
  第四節  數字化背景下信息技術與高校數學教學的有效融合
  第五節  數字化背景下新媒體對高校數學教學的影響
第三章  高校學生數學素質培養的理論基礎
  第一節  數學素質的內涵及其構成
  第二節  高校學生數學素質的生成
  第三節  高校學生數學素質培養的現狀及影響因素
  第四節  培養高校學生數學素質的教學策略及教學建議
第四章  高校學生數學思維能力培養
  第一節  數學思維概述
  第二節  高等數學教學應該培養的數學思維能力及教學原則
  第三節  努力培養學生良好的思維品質
  第四節  培養學生數學思維能力的教學策略
第五章  高校學生數學應用意識的培養
  第一節  數學應用意識概述
  第二節  影響學生數學應用意識培養的因素剖析
  第三節  培養學生數學應用意識的教學策略
  第四節  培養學生數學建模能力的教學策略
參考文獻

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