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核心素養視域下的高職英語混合式教學創新與實踐

  • 作者：張崎靜|責編:趙萍
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573148001
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：156
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以高職英語學科核心素養的相關概念為基底，以核心素養視域下高職英語混合式教學的實踐優化路徑為導向，簡要介紹了高職英語教學的基本範式、高職英語混合式教學的嬗變過程等基礎性內容。詳細論述了核心素養視域下高職英語混合式教學所面臨的挑戰和創新機遇，並提出了相應的發展路徑。結合最新的研究成果，提出了教學創新的評價體系和保障條件。本書研究的角度和得出的結論具有一定的創新性，為高職英語混合式教學的創新研究提供了參考價值。
作者介紹
張崎靜|責編:趙萍
    張崎靜，女，漢族，1980年6月生，江蘇省揚州市人，畢業於揚州大學，碩士。現任教於揚州工業職業技術學院，副教授，BEC口試考官。研究方向為高職英語信息化教學，跨文化交際。主持並完成江蘇省教改課題一項、全國高職外語教學改革課題重點課題一項、江蘇省社科聯研究課題兩項、江蘇省高校哲社科課題兩項、江蘇省現代教育技術課題一項、揚州市「軟科學」研究課題一項、揚州工業職業技術學院教改課題兩項。榮獲江蘇省高等職業院校信息化教學大賽一等獎，江蘇省職業院校教學大賽二等獎，中國外語微課大賽全國三等獎、江蘇省一等獎及二等獎各一次，全國職業院校外語課程思政優秀教學案例徵集與交流活動江蘇省一等獎，揚州市高校優秀教學案例評審三等獎。發表論文十余篇。
目錄
第一章  緒論
  第一節  核心素養的概念
  第二節  高職英語學科核心素養的概念
  第三節  混合式教學的概念
  第四節  高職英語學科核心素養與混合式教學雙向融合的理論基礎
第二章  高職英語教學的基本範式
  第一節  高職英語學科在高職人才培養體系中的作用
  第二節  高職英語教學現狀及問題
  第三節  高職英語教學趨勢
第三章  高職英語混合式教學的嬗變過程
  第一節  高職英語混合式教學的萌芽階段
  第二節  高職英語混合式教學的探索階段
  第三節  高職英語混合式教學的發展階段
第四章  核心素養視域下高職英語混合式教學的挑戰與創新
  第一節  混合式教學給高職英語學科帶來的變化
  第二節  高職英語混合式教學模式面臨的挑戰
  第三節  核心素養視域下高職英語混合式教學的創新
第五章  核心素養視域下高職英語混合式教學的實踐優化路徑
  第一節  從頂層設計層面構建校本課程體系
  第二節  從教學內容層面實現教學資源共生共享
  第三節  從教學實施層面進行有效的教學設計
  第四節  從隊伍建設層面實現教師能力提升
第六章  核心素養視域下高職英語混合式教學的評價體系和保障條件
  第一節  完善評價體系，重視增值評價
  第二節  協同多技術和平台的支持
參考文獻

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