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聲樂教學新論

  • 作者：編者:呂繼勇//紅梅//薛曉燕|責編:袁丁
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573134752
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：121
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從理論與實踐兩個方面對目前我國高校聲樂藝術教育進行了研究，在闡述聲樂教學的相關理論的基礎上，通過對高校聲樂教學的表演要素、聲樂教學的藝術處理、表演心理研究、歌唱技巧、表演排練和舞台實踐進行詳細梳理，圍繞高校聲樂教學的發展現狀展開論述，分析了高校聲樂教學中存在的各種問題，提出了一些具有創新性的聲樂的學習方法和教學方法。
作者介紹
編者:呂繼勇//紅梅//薛曉燕|責編:袁丁
目錄
第一章  聲樂教學的內涵與規律
  第一節  聲樂教學的定義
  第二節  聲樂教學的特點
  第三節  聲樂教學的原則
  第四節  聲樂教學的主體
  第五節  聲樂教學的內容與形式
  第六節  聲樂教學的主客體分析
第二章  聲樂藝術的本體特徵
  第一節  聲樂藝術物質構成材料的特性
  第二節  聲樂藝術物質構成材料的時間特徵
  第三節  聲樂藝術的綜合創造力
  第四節  聲樂藝術的情感特徵
第三章  聲樂演唱技能、技巧訓練實踐
  第一節  演唱的原則
  第二節  演唱技能訓練
  第三節  演唱技巧訓練
第四章  互動式教學在聲樂課堂中的應用
  第一節  互動優越性在聲樂教學中的體現
  第二節  促進聲樂互動教學的有效策略
  第三節  「翻轉課堂」在聲樂教學中的運用
第五章  聲樂演唱舞台表演實踐
  第一節  舞台演唱訓練研究
  第二節  聲樂演唱的藝術處理及藝術表現
  第三節  聲樂演唱舞台表演的排練
第六章  聲樂教學中的審美意識與審美能力
  第一節  審美意識的培養在聲樂教學中的重要意義
  第二節  審美意識培養在聲樂教學中的實施
  第三節  聲樂審美能力的培養
第七章  聲樂教學情緒
  第一節  情緒在聲樂教學中的整合狀態
  第二節  聲樂教學過程中的認知與情緒交流
  第三節  情緒功能在聲樂教學中的作用
  第四節  聲樂教學過程中的情緒調控
參考文獻

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