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新世紀英漢高階學習詞典隱喻信息表徵研究

  • 作者：楊娜|責編:趙倩倩
  • 出版社：中國科大
  • ISBN：9787312059070
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：237
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從認知語言學、二語習得和詞典學三個視角出發，結合辭書創新特徵，探索新世紀英漢高階學習詞典在理論與實踐兩個層面系統表徵隱喻信息的必要性、可行性與有效性。
    本書適合從事語言學習和研究的高校師生閱讀，也可供從事雙語詞典學和二語習得研究的學者參考。
作者介紹
楊娜|責編:趙倩倩
目錄
前言
第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究對象
  第三節  研究目標
  第四節  研究方法
第二章  學習詞典隱喻信息表徵研究現狀
  第一節  隱喻信息的界定
  第二節  表徵的界定
  第三節  隱喻義的詞典文本表徵
  第四節  隱喻性搭配的詞典文本表徵
  第五節  隱喻性句式的詞典文本表徵
第三章  二語隱喻能力發展研究現狀
  第一節  二語隱喻能力的界定
  第二節  二語隱喻能力發展的理論研究
  第三節  二語隱喻能力發展的實證研究
第四章  英漢學習詞典隱喻信息表徵的認知語言學理據
  第一節  語義流變的隱喻機制
  第二節  語義隱喻構建的系統性特徵
第五章  英漢學習詞典隱喻信息表徵的語言習得理據
  第一節  二語辭彙系統認知的隱喻路徑
  第二節  二語隱喻能力發展的漸進性
  第三節  詞典使用與隱喻跨語認知的系統性
第六章  英漢學習詞典隱喻信息表徵的詞典學理據
  第一節  學習詞典釋義的認知系統性
  第二節  學習詞典表徵的文本系統性
  第三節  英漢學習詞典隱喻跨語對比的系統性
第七章  英漢高階學習詞典隱喻信息表徵實踐
  第一節  總觀層面的隱喻信息表徵
  第二節  宏觀層面的隱喻信息表徵
  第三節  微觀層面的隱喻信息表徵
  第四節  中觀層面的隱喻信息表徵
第八章  英漢高階學習詞典隱喻信息表徵效用
  第一節  研究方案
  第二節  結果與討論
第九章  研究發現、理論價值與現實意義及未來可拓展的空間
  第一節  研究發現
  第二節  理論價值與現實意義
  第三節  未來可拓展的空間
附錄
  附錄一  英漢術語
  附錄二  詞典縮略語
  附錄三  調查問卷
  附錄四  二語隱喻能力前測試題(Test 1)
  附錄五  二語隱喻能力后測試題(Test 2)
  附錄六  二語隱喻能力延遲測試題(Test 3)
  附錄七  詞典使用培訓綱要
  附錄八  英漢高階學習詞典樣條
參考文獻
後記

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