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藝術設計十五講(第2版)/名家通識講座書系

  • 作者：凌繼堯|責編:艾英
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301350478
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：403
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    藝術設計僅有一百多年的歷史，並且一直處在不斷的發展、變化中。本書史論結合、以論為主，在敘述歷史時著眼于歷史過程所積淀的理論形態，圍繞兩條線索展開：一是按照藝術設計的歷史流變考察其理論形態，在釐清概念的基礎上，分述早期工業時期的藝術設計、現代派藝術對現代藝術設計的影響、對藝術設計特別是藝術設計教育起到重要作用的包豪斯學校、功能主義和樣式主義、后現代藝術設計、波普設計和義大利的孟菲斯組織；一是根據「創作-作品-欣賞」的系統闡述藝術設計按其自身邏輯發展的理論，包括綠色設計和人性化設計、人工智慧與創新設計、藝術設計的心理學、藝術設計管理、民族民間設計、大審美經濟形態中藝術設計、新文科建設背景下的藝術設計等。這些理論對於任何時代的藝術設計都是適用的，尤其對現時的藝術設計界有啟示和借鑒意義。
作者介紹
凌繼堯|責編:艾英
    凌繼堯，1945年6月生，江蘇南通人，北京大學本科（1962－1968）和研究生（1978－1981）畢業。1981－1994年在南京大學工作，1992年2月任教授，同年享受國務院特殊津貼。1994年調入東南大學；現為東南大學藝術學院教授，博士生導師，藝術學院學術委員會和學位委員會主任，校學術委員會和學位委員會委員，國務院學位委員會藝術學學科評議組成員，全國博士后流動站管委會專家組成員，全國藝術學學會會長，藝術學國家重點學科帶頭人，東南大學藝術學理論一級學科帶頭人，該學科在2013年教育部的學科評估中，排名全國第一（與北京大學並列）。     1986－1987年為莫斯科大學訪問學者，1998－1999年為莫斯科師範大學訪問學者，2003－2004年為香港城市大學客座教授。訪問過美國、英國、德國、澳大利亞、紐西蘭、日本、韓國、新加坡、芬蘭、奧地利等二十多個國家。     代表作為《西方美學史》（北京大學出版社2004年版，2006年重印；學林出版社2013年版）。印刷次數最多的著作為《美學十五講》（北京大學出版社2003年版，2013年第16次印刷，2014年第2版，繁體字本于2007年由台灣五南出版社出版）。主編了我國第一部《中國藝術批評史》（上海人民出版社2011年版，遼寧美術出版社2013年版）。《藝術設計概論》2014年被教育部評為第二批「十二五」國家級規劃教材。近年來連續主持兩項國家社會科學基金重點項目「我國經濟審美化現狀及對策研究」（06AZX005）和「企業的美學管理」（10AZX006），前一項的最終成果（（經濟審美化研究》（與張曉剛合著，學林出版社2010年版）于2013年獲教育部）人文社會科學優秀成果二等獎。
目錄
「名家通識講座書系」總序
本書系編審委員會
引言  走向中國設計
第一講  藝術設計的定義
  一  藝術設計觀念的歷史發展
  二  設計活動中的藝術設計
  三  藝術設計和自主創新
第二講  早期工業時期的藝術設計
  一  藝術設計的先驅者
  二  德國藝術工業聯盟
  三  英法早期的藝術設計
第三講  現代派藝術對現代藝術設計的影響
  一  基於機器文化的現代派藝術
  二  現代派藝術對現代藝術設計的影響
第四講  包豪斯——現代藝術設計教育的搖籃
  一  格羅皮烏斯和《包豪斯宣言》
  二  包豪斯預科
  三  包豪斯發展的三個階段
第五講  現代主義藝術設計的兩大體系
  一  功能主義
  二  樣式主義
第六講  后現代藝術設計的崛起
  一  后現代的場景描繪
  二  后現代藝術對后現代藝術設計的影響
  三  后現代藝術設計的多元發展
第七講  波普設計和孟菲斯
  一  從大眾文化到波普設計
  二  孟菲斯和義大利藝術設計
第八講  信息化時代的情感化設計
  一  信息化時代的設計特徵
  二  信息化時代的情感化設計的含義
  三  信息化時代的情感化設計體系
  四  信息化時代的情感化設計的趨勢
第九講  綠色設計和人性化設計
  一  人類呼喚綠色設計
  二  設計服務的對象始終是人
  三  北歐設計-綠色的人性化設計
第十講  人工智慧與創新設計
  一  從人類智能到人工智慧
  二  人工智慧改變未來社會
  三  人工智慧介入創新設計
第十一講  藝術設計的心理學研究
  一  科學心理學
  二  影響消費的一般心理活動
  三  消費者個性認知心理活動
第十二講  藝術設計管理
  一  設計管理概述
  二  設計戰略管理
  三  設計事務管理
  四  設計項目管理

第十三講  民族民間設計及其當代價值
  一  民族民問設計的自身特質
  二  民族民間設計的客觀價值
  三  民族民間設計的創新價值
  四  學習民族民間設計的必要性
第十四講  大審美經濟形態中的藝術設計
  一  大審美經濟的形成
  二  藝術設計師在大審美經濟中的作用
  三  大審美經濟中的藝術設計教育
第十五講  新文科建設背景下的藝術設計
  一  新文科建設：一場新時代的學術變革與跨學科融合教育範式實踐
  二  藝術設計學科為新文科建設賦能
  三  新文科建設拓展藝術設計新視界

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