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互聯網+背景下高校法語教學模式探究

  • 作者：楊迪|責編:吳化強
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787506896566
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：177
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「互聯網＋」教育為基底，以高校法語教學模式為導向，對當下高校法語教學的實施與教學模式的創新問題展開論述，介紹了「互聯網＋」教育概述，引導讀者對「互聯網＋」教育有一個基本的了解；詳細論述了外語教學原理，試圖釐清「互聯網＋」與法語教學之間的關係；具體分析了高校法語教學法、「互聯網＋」背景下高校法語教學模式創新，以及「互聯網＋」背景下法語教學實施，為「互聯網＋」時代高校法語教學的創新和發展提出了建設性的指導意見；並對「互聯網＋」背景下L2法語學習的教學案例作出分析。
作者介紹
楊迪|責編:吳化強
    楊迪     女，1987年1月，畢業於河北師範大學，河北地質大學華信學院講師，長期從事高校法語教學工作以及法國語言文化研究。主持並參與多項課題研究《獨立學院英語專業第二外語法語教學中的學習遷移理論研究及應用》《智慧教育背景下碎片化學習策略在英語專業人才培養中的應用研究》等，在核心期刊發表論文《法語新聞網站的特點及局限性》，其他論文若干，參編法語教學研究專著一部。
目錄
第一章  互聯網+教育概述
  第一節  互聯網+教育的起源與發展
  第二節  互聯網+教育的概念
  第三節  互聯網+教育的作用
第二章  外語教學原理探究
  第一節  認知心理學原理
  第二節  二語習得理論
  第三節  結構主義語言學
  第四節  交際功能理論
  第五節  元認知學習理論
第三章  高校法語教學法
  第一節  任務型教學法
  第二節  探究式教學法
  第三節  體驗式教學法
  第四節  情景再現式教學法
第四章  互聯網+背景下高校法語教學模式創新
  第一節  微課教學模式的構建與實踐
  第二節  翻轉課堂教學模式的構建與實踐
  第三節  多模態教學模式的構建與實踐
第五章  互聯網+背景下法語教學實施
  第一節  互聯網+背景下法語基礎知識、技能教學
  第二節  互聯網+背景下法語課程的整合
  第三節  互聯網+背景下教學資源的優化
  第四節  互聯網+背景下教學路徑的重塑
  第五節  互聯網+背景下教師能力的發展
第六章  互聯網+背景下的案例分析——L2法語學習
  第一節  L2法語的學習主體
  第二節  L2法語學習動機與能力
  第三節  L2法語學習過程與策略
  第四節  L2法語教學案例分析
參考文獻

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