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中國勞動大場景山水畫研究--以二十世紀五六十年代作品為視域/美術學博士文叢

  • 作者：王志|責編:臧曉彤
  • 出版社：天津人美
  • ISBN：9787572914140
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：140
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本文以中國「勞動大場景」山水畫為研究對象，以二十世紀五六十年代作品為研究視域，按照「勞動大場景」山水畫從起源、發展、興起到式微與重塑這一藝術發展規律，對新中國社會主義建設時期「勞動大場景」山水畫興起的動因、樣態、多元呈現、藝術特點和現實意義等方面進行系統深入的研究。
    「勞動場景」早在史前藝術、戰國青銅紋飾、漢魏畫像石、畫像磚、壁畫等以人物為主的作品中多有呈現，隨著山水畫的發展、興盛以及人物主題的不斷融入，「勞動場景」在山水畫中開始呈現出「大場景」繪畫的特徵，並形成以人物為主的「勞動大場景」人物山水畫和以山水為主的「勞動大場景」山水畫兩種類型。新中國成立以後，「勞動」主題作為中國現代美學語言建構的重要起點，漚歌和塑造勞動者成為文藝工作者的歷史使命。社會地位獲得極大提高的老一輩藝術家，在文藝「為人民服務、為社會主義服務」等方針政策和「興修水利」「人民公社」「大躍進」「大煉鋼鐵」「學習大寨精神」「造山填海」等全面推動社會主義生產建設的時代背景下，結合「中國畫改造」和深入生活、提倡寫生等現實主義創作要求，走農村、進工廠，參與下鄉勞動，在「敢教日月換新天」的同時又結合自身的藝術經歷和各自的地域特色，圍繞「人」「景」「物」三個表現主體，借助「紅色」「建設」「農村」「寫生」四種主要的表現題材，通過空間場面之廣闊、參與人物之眾多、工具設施之豐富、幹勁氣勢之雄偉等史詩風格的宏大敘事和主題性表達，將工人（知識分子）、農民、解放軍戰士等廣大勞動者參與的社會主義生產建設、「勞動教育」改造和精神文化生活融入山水畫恢宏壯闊的空間意境中，實現了自我突破，完成了自我轉型，形成了不同的畫派和多元呈現的藝術風格，推動了「勞動大場景」山水畫創作熱潮的興起。此後，又在六十年代末期因為一場政治運動的影響而趨於式微，最終在改革開放以後走上了重塑的道路。
    二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫不僅描繪了社會主義建設的山河新貌、謳歌了勞動生產新成果、頌揚了團結奮鬥的時代精神，同時也使得近現代中國山水畫在從傳統向現代的改造過程中，無論是思想理念還是藝術語言都進行了一次深刻的「革故鼎新」，併為理解和把握當下中國畫的發展現狀以及未來發展方向和不同路徑的探索等方面，提供了重要的啟示作用。
作者介紹
王志|責編:臧曉彤
    王志     1977年出生於江蘇省連雲港市，2000年7月本科畢業於南京師範大學美術學院中國畫專業，2005年7月畢業於南京師範大學美術學院中國畫專業並獲得碩士學位，2023年7月畢業於中國藝術研究院研究生院並獲美術學博士學位，連雲港師範高等專科學校美術學院副教授。作品入選第十屆全國美展、江蘇省首屆工筆畫展、全國高等藝術院校青年教師作品展、首屆70后水墨大展、第七屆中國國際青年藝術周主題展、第五屆全國中國畫展等。2019年入選國家藝術基金「唐代壁畫保護與修復藝術傳承人」項目。出版個人畫集和專著《王志水墨丹青畫集》《名城大家系列之王志畫集》《丹青炳煥——王志中國畫集》等。
目錄
緒論
  第一節  研究意義
  第二節  研究範圍
  第三節  概念說明
    一、關於「人物山水畫」概念的說明
    二、關於「勞動大場景」山水畫概念的說明
  第四節  研究現狀
第一章  「勞動大場景」山水畫的溯源
  第一節  「勞動大場景」山水畫的起源
  第二節  「勞動大場景」山水畫的發展
    一、以人物為主的「勞動大場景」山水畫
    二、以山水為主的「勞動大場景」山水畫
第二章  「勞動大場景」山水畫的興起
  第一節  二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫興起的視點
    一、從「點景」到「場景」的拓展
    二、從「題材」到「主體」的轉換
    三、從「意境」到「主題」的升華
  第二節  二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫興起的動因
    一、新政策方針的影響
    二、中國畫改造的推動
    三、主題性創作的要求
    四、藝術家自主的選擇
  第三節  二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫興起的樣態
    一、時代背景
    二、敘事方法
    三、表現題材
    四、具體內容
第三章  二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫的多元呈現
  第一節  以李可染、宗其香、周懷民、周元亮等為代表的北京畫家
    一、李可染「勞動大場景」山水畫的兩種題材
    二、宗其香「勞動大場景」山水畫的三種題材
    三、周懷民「勞動大場景」山水畫的三種類型
    四、周元亮等「勞動大場景」山水畫的合作模式
  第二節  以趙望雲、石魯、何海霞為代表的「長安畫派」
    一、趙望雲「勞動大場景」山水畫的三種類型
    二、石魯「勞動大場景」山水畫的兩種題材
    三、何海霞「勞動大場景」山水畫的四種樣式
  第三節  以傅抱石、錢松曲、宋文治、魏紫熙、亞明等為代表的「新金陵畫派」
    一、「勞動大場景」山水畫的集體合作模式
    二、傅抱石「勞動大場景」山水畫的三種主題
    三、錢松凸「勞動大場景」山水畫的四種類型
    四、宋文治「勞動大場景」山水畫的三種題材
    五、魏紫熙「勞動大場景」山水畫的兩種類型
    六、亞明「勞動大場景」山水畫的兩種題材
    七、其他金陵畫家的「勞動大場景」山水畫
  第四節  以陸儼少、朱梅郵等為代表的「海派畫家」
    一、陸伊少「勞動大場景」山水畫的兩種類型
    二、朱梅郵「勞動大場景」山水畫的兩種題材
    三、其他海派畫家的「勞動大場景」山水畫
  第五節  以黎雄才、關山月等為代表的「嶺南畫派」

    一、黎雄才「勞動大場景」山水畫的兩種題材
    二、關山月「勞動大場景」山水畫的三種類型
第四章  二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫的現實意義
  第一節  尺幅與場面宏大
  第二節  構圖與色彩飽滿
  第三節  人物與題材眾多
  第四節  時代感強烈
  第五節  主題性突出
  第六節  樣板化傾向
第五章  二十世紀五六十年代「勞動大場景」山水畫的現實意義
  第一節  數量與市場考證
  第二節  藝術風格的沿革
  第三節  歷史與文化內涵
  第四節  國家形象的塑造
第六章  「勞動大場景」山水畫的式微與重塑
  第一節  「勞動大場景」山水畫的式微
  第二節  「勞動大場景」山水畫的重塑
結語
參考文獻
附錄
「勞動大場景」山水畫的育人功能研究
    一、「勞動大場景」山水畫美術教育視域的拓展
    二、「勞動大場景」山水畫多維育人價值的挖掘
    三、「主題性」美術創作多元育人功能的實現
致謝

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